在内容安排上，本书第一章对移动学习的概念、特征和优势进行了综述。第二章至第八章通过具体的案例描述了基于移动学习的大学英语课程各教学模块，通过具体的数据分析对大学英语移动学习及移动工具的运用进行了相关探究与说明，为更加深入的研究提供了结论和佐证。最后一章为总结与展望。本章对研究成果进行了小结，给出了相关建议，并指出了问题与不足，为后期的研究提供了一些思路。

第一章 移动学习研究
第一节 移动学习的概念
第二节 移动学习的特征
第三节 移动学习的优势
第二章 基于移动学习的大学英语词汇教学设计和研究
第一节 大学生英语词汇学习现状分析
第二节 基于移动技术支持的大学英语词汇教学设计
第三节 基于移动技术支持的词汇教学形成性评价
第三章 基于移动学习的大学英语语法教学设计和研究
第一节 大学生英语语法学习现状分析
第二节 基于移动技术支持的语法教学设计
第三节 基于移动技术支持的大学英语语法教学形成性评价
第四章 基于移动学习的大学英语听力教学设计和研究
第一节 大学生英语听力学习现状分析
第二节 基于移动技术支持的听力教学设计
第三节 基于移动技术支持的大学英语听力教学形成性评价
第五章 基于移动学习的大学英语口语教学设计和研究
第一节 大学生英语口语学习现状分析
第二节 基于移动技术支持的大学英语口语教学设计
第三节 基于移动技术支持的口语教学形成性评价
第六章 基于移动学习的大学英语阅读教学设计和研究
第一节 大学生英语阅读学习现状分析
第二节 基于移动技术支持的大学英语阅读教学设计
第三节 基于移动技术支持的阅读教学形成性评价
第七章 基于移动学习的大学英语翻译教学设计和研究
第一节 大学生英语翻译学习现状分析
第二节 基于移动技术支持的大学英语翻译教学设计
第三节 基于移动技术支持的翻译教学形成性评价
第八章 基于移动学习的大学英语写作教学设计和研究
第一节 大学生英语写作学习现状分析
第二节 基于移动技术支持的大学英语写作教学设计
第三节 基于移动技术支持的写作教学形成性评价
第九章 总结与展望
参考文献