爱是一种纽带，连接着我们彼此。那么孩子的爱是从哪里来的呢？每一个生命是经由父母的爱来到人世间的，也就是说每一个婴儿生来就带着爱，他透过成长这个过程，母亲和父亲对他的爱的照顾唤醒了他的爱。当他们到学校里接受这个爱的教育时，他又收到了爱。在爱中成长的孩子，一定会用爱回馈这个世界。在这二十多年里，作者从孩子身上学到了很多爱的方式，当爱这个纽带连接彼此的时候，我们都得到了一份滋养。 《时光里的爱/爱和自由教育文丛》讲述的就是在作者工作的二十多年里，跟孩子之间发生的事情，其中有很多很多的小故事。

第1篇 稚子童心
不气馁的信号
特别的他更需要连接
耿耿不能安宁下来
他要洗掉什么？
孩子的沉默在“说”什么？
玩具的主人到底是谁
她重复问同一个问题
遵守规则的“两岁半”
幼儿的语言
孩子的爱很简单
他需要帮助吗？
校园里的漫游
把紫槐花装进瓶子
消失的哭声
哭泣的能力
再等等，等情绪调整好
分享的喜悦
拒绝不代表关系结束
孩子的安全距离
他忍住了哭
随时响起的音乐之声
爱上老师的孩子们
安安的情感之路
当孩子无所事事时
她重复了一遍又一遍
旁观者也是学习者
切黄瓜的孩子
属于孩子的地方
第2篇 同学少年
“爱和自由”小学面试
和孩子们在一起的享受时光
他需要被倾听
毫不掩饰的渴望
不怕生的一年级
帮助孩子熟悉规则
他怎么写得这么好
一款亲子套餐作业
阅读带给孩子的精神力量
他们总是嘲笑我
他不直视我的眼睛
等待他面对自己
你的责任是什么
让孩子参与规则的制订
他们从四年级开始自学
自我嘉奖的好方法
妥协与合作
我跟孩子生气
贝尔的愿望
“愚昧的快乐”
当孩子被老师误解时
我喜欢社会课
我们有不同的观点
第3篇 致父母
觉察之光
开启幼儿园的新生活
爸爸，你有两颗心
因为我爱你
别吝惜对孩子的赞美
失去自由的女孩
孩子为什么发脾气
倾听孩子小贴士
孩子从父母的情绪中认知自己
父母的情绪如何不伤害孩子
令孩子不安的“如果”
孩子的兴趣背后
协助孩子交朋友
家庭困境来临时还有教育吗
如何为儿童建立规则
放松的家，有弹性的规则
家长要和孩子共同遵守规则
如何帮助孩子顺利完成幼小衔接
我的作业是我的
关于家庭作业的问答录
给爸爸妈妈几个观察孩子的角度
当看到孩子期末考试的分数时
敏锐捕捉孩子发出的讯息
后记