第1章 新建本科院校与学习动机概述
第一节 贵州新建本科院校概况
第二节 学习动机概念及其理论
第三节 学习动机的研究现状
第2章 学习动机相关变量研究概况
第一节 专业认同研究概况
第二节 学校归属感研究概况
第三节 生活满意度研究概况
第3章 研究的问题、意义、思路与研究方法
第一节 研究的问题
第二节 研究意义与研究思路
第三节 研究方法
第4章 贵州新建本科院校大学生学习动机现状
第一节 学习动机及其在个体背景变量上的差异的基本情况
第二节 学习动机及其在个体背景变量上的差异的现状分析
第5章 贵州新建本科院校大学生专业认同现状
第一节 专业认同及其在个体背景变量上的差异的基本情况
第二节 专业认同及其在个体背景变量上的差异的现状分析
第6章 贵州新建本科院校大学生学校归属感现状
第一节 学校归属感及其在个体背景变量上的差异的基本情况
第二节 学校归属感及其在个体背景变量上的差异的现状分析
第7章 贵州新建本科院校大学生生活满意度现状
第一节 生活满意度及其在个体背景变量上的差异的基本情况
第二节 生活满意度及其在个体背景变量上的差异的现状分析
第8章 贵州新建本科院校大学生专业认同与学习动机的关系
第一节 专业认同与学习动机的关系检验
第二节 专业认同与学习动机的关系分析
第9章 贵州新建本科院校大学生学校归属感与学习动机的关系
第一节 学校归属感与学习动机的关系检验
第二节 学校归属感与学习动机的关系分析
第10章 贵州新建本科院校大学生生活满意度与学习动机的关系
第一节 生活满意度与学习动机的关系检验
第二节 生活满意度与学习动机的关系分析
第11章 贵州新建本科院校大学生专业认同对学习动机的影响——学校归属感、生活满意度的中介作用
第一节 学校归属感、生活满意度在专业认同与学习动机之间的链式中介作用检验
第二节 学校归属感、生活满意度在专业认同与学习动机之间的链式中介作用分析
第12章 学习动机相关因素的补充调查
第一节 研究问题与方法
第二节 学习动机及其关联变量的描述性分析
第三节 学习动机的影响因素分析
第13章 研究结论、建议、不足与展望
参考文献
附录1 学习动机及其相关因素调查问卷
附录2 学习情况调查问卷
展开
