随着高等教育变革向纵深发展，对于青年教师立德树人的专业素养有了更高的要求。高等院校青年入职教师需要掌握课程与教学的基本理论和实践作技能。本书力图整合课程与教学基本理论和大学课程与教学的研究成果，围绕大学课程与教学领域中的基本问题和问题，针对高等教育的课程教学特点，结合高校课程与教学案行阐述和分析。

第一章 大学课程与教学导论
第一节 大学课程与教学的含义
第二节 课程与教学的地能
第三节 课程与教学的关系
第二章 大学课程与教学目标
第一节 课程与教学目标的含义与特点
第二节 课程与教学目标的结能课程与教学目标的价值取向
第三节 大学课程与教学目标的设计依据
第四节 大学课程与教学目标的制定过程
第五节
第三章 大学课程内容的选择与组织
第一节 大学课程内容开发的基本理论
第二节 大学课程内容开发的基本模式
第三节 大学课程内容的设计
第四节 大学课程内容的组织
第四章 大学课程与教学设计
第一节 教学设计概述
第二节 几种主要的教学设计理论与模式
第三节 教学设计的基本内容与方法
第五章 大学教学模式与方法
第一节 大学教学模式的几种主要类型
第二节 大学要方法
第三节 大学教学模式与方法的选择和应用
第六章 大学教学组织形式及其变革
第一节 教学组织形式的含义及影响因素
第二节几种基本的教学组织形式
第三节 教学工作的基本环节
第四节 大学教学组织形式的变革
第七章 大学课程与教学评价
第一节 大学课程与教学评价概述
第二节 大学课程与教学评价的多元类型
第三节 大学课程与教学评价的实施原则
第四节 大学课程与教学评价的实务指南
第五节 大学课程与教学评价的改革走向
第八章 教学媒体与信息化教学环境
第一节 教学媒体概述
第二节 现代教学媒体
第三节 信息化教学环境与教学设计
主要参考文献