作者的话
指导性原则和特色
第五版的新颖之处
作者致谢
关于作者
第一章 心理学是什么
科学心理学
心理学家做些什么
心理学中的批判性思维和科学思维
描述性研究：确立事实
相关研究：探索关系
实验研究：寻找原因
评估结果
回顾新闻中的心理学
学以致用：心理学能为你做些什么
第二章 人格理论
人格的心理动力学理论
关于人格的现代研究
遗传对人格的影响
环境对人格的影响
文化对人格的影响
内部经验
回顾新闻中的心理学
学以致用：怎样避免“巴纳姆”效应
第三章 毕生发展
从怀孕到出生后第一年
语言发展
认知发展
道德发展
性别发展
青春期
成年期
复原力的源泉
回顾新闻中的心理学
学以致用：抚养孩子
第四章 神经元、激素和大脑
神经系统：基本蓝图
神经系统的信息交流
大脑成像
漫游大脑
大脑的两个半球
大脑研究的两个难题
回顾新闻中的心理学
学以致用：神经学的化妆品——修整大脑
第五章 身体节律和心理状态
生物节律：体验的波动
睡眠节律
探索梦的世界
催眠的奥秘
改变意识状态的药物
回顾新闻中的心理学
学以致用：如何获得良好的睡眠
第六章 感觉与知觉
我们的感觉
视觉
听觉
其他感觉
知觉的来源和知觉的作用
无意识觉察
回顾新闻中的心理学
学以致用：超感觉知觉存在吗
第七章 思维和智力
思维：利用我们所知道的
理性推理
理性推理的障碍
测量智力：心理测量方法
剖析智力：认知理论
智力的起源
动物的心智
回顾新闻中的心理学
学以致用：让自己变得更有创造性
第八章 记忆
重构过去
记忆和暗示的力量
记忆的研究
记忆的三箱模型
记忆的生理机制
我们如何记忆
我们为什么会遗忘
自传体记忆
回顾新闻中的心理学
学以致用：如何记住你所学到的知识
第九章 学习和条件反射
经典条件反射
现实生活中的经典条件反射
操作性条件反射
操作性条件反射的原理
现实生活中的操作性条件反射
学习和心理
回顾新闻中的心理学
学以致用：媒体暴力会使你变得暴力吗
第十章 社会和文化情境中的行为
角色和规则
社会对信念和行为的影响
群体中的个体
我们对他们：群体同一性
群体冲突和偏见
回顾新闻中的心理学
学以致用：应对文化差异
第十一章 心理障碍
心理障碍的界定和诊断
焦虑障碍
心境障碍
反社会/变态人格障碍
药物滥用和成瘾
同一性分裂障碍
精神分裂症
回顾新闻中的心理学
学以致用：当一个朋友自杀的时候
第十二章 治疗的途径与疗法
心理障碍的生物疗法
心理疗法的主要流派
评价心理疗法
回顾新闻中的心理学
学以致用：成为一个聪明的心理治疗的消费者
第十三章 情绪、压力与健康
情绪的本质
情绪与文化
压力的本质
压力与情绪
应对压力
回顾新闻中的心理学
学以致用：生气的窘境——“发泄”还是“控制”
第十四章 生活中的主要动机：饮食、爱情、性欲与工作
饥饿的动物：觅食动机
社会性动物：寻求爱的动机
欲望性动物：寻求性的动机
有能力的动物：获得成就的动机
动机、价值和幸福
回顾新闻中的心理学
学以致用：如何实现目标
附录 统计方法
词表
参考文献
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