在这本《大学英语课程思政教学指南》中，编撰者就华东师范大学的大学英语课程与教学体系，提出了课程思政教学的原则，并给出了具体的课程思政操作方案，展现了以课程思政引领大学英语教学体系改革的思路，描绘了大学英语体系中各门课程和第二课堂活动，以及评价方法、手段与课程思政教学的关联；标明了教学、活动和评价方式中的思政要点，以及将思政元素融入教学内容和过程的路径与方法。

第一章 课程思政引领下的大学英语教学体系改革
第一节 课程思政建设与大学英语教学
第二节 大学英语能力目标与应用导向教学理念
第三节 大学英语翻转课堂模式与混合教学手段
第四节 大学英语课程体系与课程思政全人教育
第五节 大学英语评价体系与因材施教
第六节 大学英语课程思政标准制定与教学监管
第七节 大学英语第二课堂与课程思政建设
第二章 通用学术英语类课程思政建设与课堂教学实践
第一节 通用学术英语类课程思政教学目标、策略与评价
第二节 通用学术英语类课程思政教学设计案例
第三章 专门用途英语类课程思政建设与课堂教学实践
第一节 专门用途英语类课程思政教学目标、策略与评价
第二节 专门用途英语类课程思政教学设计案例
第四章 跨文化教育英语类课程思政建设与课堂教学实践
第一节 跨文化教育英语类课程思政教学目标、策略与评价
第二节 跨文化教育英语类课程思政教学设计案例
第五章 校本英语水平测试课程思政实践
第一节 水平测试设计
第二节 水平测试命
第三节 水平测试阅
第四节 水平测试成绩报道
第六章 大学英语“第二课堂”课程思政实践
第一节 宣传平台类
第二节 双语活动类
第三节 学科竞赛类
参考文献