疫情期间，为了让每个家庭在居家隔离时能开展一些健康有益的亲子教育活动，深圳市盐田区教育科学研究院项目式学习研究团队通过借鉴当今国际上先进的项目式学习(Project Based Learning，简称PBL)理念和教育模式，结合疫情期间我国家庭教育的实际情况，开发了一套适合中国3～15岁(学前和义务教育阶段)孩子的家庭开展的项目式学习活动操作指南，即“家庭项目式学习六部曲”，并分学段提供相关活动主题供家庭选择。该指南也是全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《基于STEM教育理念的跨学科学习模式区域实践研究》(课题编号：DHA180363)的一项重要研究成果，旨在探索项目式学习的家庭实践路径。该指南发布后，课题组在全国征集了300多个案例，并从中甄选出66个案例集结成书，案例包括抗疫、科学探究、美食、动植物、时装设计等多个类别，可为家庭开展项目式学习提供参考。

活动指引篇
“家庭项目式学习六部曲”活动手册
基于家庭项目式学习六部曲活动的案例分析
活动案例篇
第一部分 幼儿家庭活动篇
1.1 我是抗击疫情的小小行动者
1.2 居家防疫，从我做起
1.3 抗击疫情，从我做起(一)
1.4 植物艺术家
1.5 抗击疫情，从我做起(二)
1.6 居家期间如何增强身体免疫力
1.7 十全十美(一)
1.8 昆虫界的建筑大师——蚂蚁
1.9 十全十美(二)
1.10 家庭小医生
1.11 我家的童话村
1.12 居家防疫“感恩”行动
1.13 共同抗疫，有你有我
1.14 走进春节民俗文化
1.15 致敬疫情期间的逆行英雄
1.16 牙齿，我要保护你
1.17 灌篮高手装备打造
1.18 肚子里的小怪兽
1.19 换种心情宅在家
1.20 寻找春天，我参与，我快乐
1.21 宅家美食——比萨
1.22 天气预警信号我知道
1.23 我家的故事节——可爱的小兔子
1.24 种子发芽大比拼
1.25 抗击疫情，从我做起(三)
1.26 我认识的新型冠状病毒(一)
1.27 宅家抗疫，别样学习(一)
1.28 豆芽菜的秘密
1.29 小小的蚂蚁，大大的世界
第二部分 小学生家庭活动篇
2.1 认识新型冠状病毒
2.2 我是小设计师
2.3 亲子美味早餐
2.4 人类首次登月过程探究
2.5 中国传统文化之年馍、花馍的制作
2.6 谁主“沉”“浮”
2.7 科学实验小能手
2.8 童心战“疫”，“巾”彩学习
2.9 身体上的秘密
2.10 我的玩具我做主
2.11 防范新冠病毒，我家在行动
2.12 钟南山爷爷为什么哭了
2.13 电脑的拆卸与维护
2.14 我认识的新型冠状病毒(二)
2.15 八仙桌的来龙去脉
2.16 我是抗疫小能手
2.17 手工家族致敬白衣英雄
2.18 寻找疫情下的“年味儿”
2.19 我是防疫没计师(一)
2.20 疫情中的家庭消费
2.21 种子的神奇之旅
2.22 我足小科学家 美丽的颜色“红黄蓝”
2.23 有趣的玩具——小火箭
2.24 亲子拼拼“乐”
2.25 我是小小玩具制作师
2.26 我是防疫设计师(二)
2.27 我们和口罩的故事
2.28 植物生长观察记
第三部分 初中生家庭活动篇
3.1 制作米酒
3.2 我为家人泡杯茶
3.3 居家制作纪念日蛋糕
3.4 给家人做早餐
3.5 做个健康战“疫”者
3.6 宅家防疫，别样学习(二)
3.7 美食致敬社区基层守护者
3.8 家庭环保时装秀
3.9 疫情防控期问居家白创亲子游戏