本书分为6个部分：第一部分主要探讨我国高校开展人权法教学的目的、内容和方法，在我国高校设置人权法学专业或研究方向的必要性、可行性和现实性，以及人权教育与人权研究和人权实践之间的关系；其余5个部分分别说明设置人权原理、国际人权法、人权国内保障、实体权利和特定主体的人权保障等课程的意义，这些课程的内容和讲授方法，以及与此相关的一些理论和实践问题。这些专题讲座、主题发言与试讲点评、小组工作报告和开/闭幕致辞（发言）合为文集的9个部分。

第一部分 人权教育、研究与实践的相互促进
中国高校人权法教学的目的、内容和方法
人权教育和研究需要处理的五种关系
我国高校硕士研究生人权法学专业/方向的设置和运行
通过参与公益诉讼开展硕士研究生人权法教学的经验和体会
通过法律诊所开展硕士研究生人权法教学
参与司法实践与人权法教学的相互促进
第二部分 人权原理的基本问题和教学体会
人权原理与中国人权发展战略
关于人权原理课程教学的几点体会
第三部分 国际人权法律制度与国际人权法课程的设置和讲授
国际人权法课程的设置和讲授
国际人权法律制度
《公民及政治权利国际公约》规定的权利和义务
《公民及政治权利国际公约》与中国刑事司法
第四部分 人权国内保障制度与人权国内保障课程的设置和讲授
人权国内保障课程的设置和讲授
人权国内保障制度
刑事司法与人权保障
第五部分 实体权利的研究与实体权利课程的设置和讲授
实体权利课程的设置和讲授
实体权利的研究和教学
第六部分 特定主体的人权保障
妇女人权的法律保护
社会性别主流化与妇女人权
精神卫生与人权
第七部分 试讲点评
2012年试讲点评
2013年试讲点评
2014年试讲点评
第八部分 小组工作报告
2012年第一小组工作报告
2012年第二小组工作报告
2013年第一小组工作报告
2013年第二小组工作报告
2014年第一小组工作报告
2014年第二小组工作报告
第九部分 开/闭幕致辞（发言）
2013年开幕致辞
2013年开幕发言（一）
2013年开幕发言（二）
2012年闭幕致辞
2014年闭幕致辞
2015年闭幕致辞