每一个孩子来到这个世界上都是带着自己独有的禀赋而来，每一个孩子都等待在这个世界上施展他们的天赋。重要的是：孩子有了再好的天赋也需要有人发现、挖掘和培养，否则天赋就会被浪费，被埋没。作为孩子的第一任老师，孩子天赋的发现和培养自然而然落在了父母身上。 本书就是应许多家长想早日发现孩子天赋以便有的放矢培养的焦灼心情而产生的。在这本书里，全面地讲述了如何从生活、游戏、艺术、自然等方面观察、发现和培养孩子独到的天赋。既有独特的“中国特色”，又不乏国外教育名家的天赋发现和培养案例，可以让家长一目了然地明白：发现孩子天赋，我该如何做？这本书将带家长重新理解天赋，教家长识别孩子的天赋，帮家长顺利开启孩子天赋。

第一章 孩子天赋早知道
第一节 天赋的发现
一、天赋的特征
二、发掘闪光点，发现天赋
第二节 换种眼光看孩子
一、顶嘴有理
二、顽劣不是错
三、不合群有优势
四、“撒谎”是创造
五、好问不是罪
六、好奇不会累
第二章 在赏识中发掘天赋
第一节 赏识是天赋的催化剂
一、天赋也需要激发
二、创造一个赏识的环境
第二节 赏识有方
一、相信孩子：你能行
二、尊重孩子：与孩子商量
三、肯定孩子：有效表扬
四、鼓励孩子：探索新事物
五、包容孩子：放弃完美
六、观察孩子：注意细节
第三章 在游戏中启发
第一节 玩就是学习
一、玩游戏开发智力
二、玩游戏学音乐
三、玩游戏学说话
四、玩游戏学舞蹈
五、玩游戏学交往
第二节 换种方式对待孩子
一、爱拆玩具的“创造发明型人才”
二、到处乱涂鸦的“绘画艺术天才”
第四章 在思考中成长
第一节 智力结构中各项能力的发现
一、观察力的培养与表现
二、注意力的培养及记忆力超常的表现
三、想象力的培养及表现
四、创造力的培养及表现
五、语言能力的培养及表现
第二节 影响天赋发展的几个因素
一、积极是基础
二、兴趣是动力
三、自信是关键
四、情绪是导向
第五章 在艺术中诱导
第一节 在音乐天地里翱翔
一、音乐对孩子的重要意义
二、训练节奏感
三、学会听记声音
四、音乐才能的发现及成功范例
第二节 在舞蹈世界中徜徉
一、舞蹈对孩子的重要意义
二、节奏下的基本动作
三、在游戏中舞蹈
第三节 在器乐演奏中协调
一、在兴趣中循序渐进
二、器乐演奏的成功教法
第四节 在绘画艺术中畅想
一、绘画对孩子的意义
二、激发孩子绘画的兴趣
三、请孩子自由画
第六章 在交往中成熟
第一节 交往对孩子的重要意义
一、为什么要培养孩子的交往能力？
二、影响孩子交往的因素
第二节 交往的原则与技巧
一、交往的原则
二、交往的技巧
第七章 在自然中熏陶
第一节 大自然是陶冶性情的法宝
一、到大自然中去
二、感受自然，欣赏自然
第二节 大自然是启迪心灵的导师
一、在自然中磨炼和成长
二、热爱自然拥抱自然