实现教育公平是实现一切社会公平的前提和基础，本书以“追寻教育公平”为主题，研究我国教育政策偏向对教育机会不平等的影响。 本书首先阐明了教育机会公平研究的基本理论，具体界定了义务教育机会公平和高等教育机会公平的含义，说明了教育机会公平分配必须诉诸政府教育制度与政策的理由，并在理论上阐述了入学标准的不同规定、教育是否收费以及政府教育资源的不同配置等教育制度和政策对教育机会分配的影响。其次，本书利用相关指标和数据从城乡、地区和阶层三个维度详细地分析了我国教育机会不平等的现状和趋势；在此基础上，本书阐释了教育制度和政策的偏向对我国教育机会不平等的影响，如“就近入学”规定下义务教育发展的不均衡、义务教育财政体制的城市和发达地区偏向、重点学校制度等对我国义务教育机会不公平的影响，以及高等教育招生制度等对高等教育机会不公平所带来的影响。最后，本书从上述方面出发，提出了追寻教育机会公平的教育制度和政策改革建议。

第一章 导论
第一节 为什么要追寻教育公平？
第二节 关于教育公平，我们已经知道些什么？
第三节 对于教育公平，我要说些什么？
第二章 公平、教育公平与教育制度和政策
第一节 西方当代公平理论
第二节 教育机会公平的内涵与衡量
第三节 教育机会公平分配必须诉诸政府教育制度与政策
第四节 教育制度与政策影响教育机会分配的理论分析
第三章 我们的教育公平仍未实现：城乡间
第一节 义务教育机会城乡分配不公平的表现
第二节 高等教育入学机会城乡分配不公平的表现
第三节 教育结果的城乡差距
第四章 我们的教育公平仍未实现：地区间
第一节 义务教育机会地区分配不公平的表现
第二节 高等教育机会分配的地区差距
第三节 教育结果的地区不平等
第五章 我们的教育公平仍未实现：阶层间
第一节 入学机会阶层分配不公平的表现——以高等教育为例
第二节 教育结果的阶层差距
第六章 为什么教育公平未能实现：教育制度和政策偏向
第一节 义务教育机会分配不公平的制度与政策原因
第二节 高等教育机会分配不公平的制度和政策性原因
第三节 教育机会分配不公平制度影响因素的定量分析
第七章 为实现教育公平而努力：教育制度和政策的完善
第一节 促进义务教育机会公平分配的政策建议
第二节 促进高等教育机会公平分配的主要措施
附录1 国内外研究综述
附录2 在校大学生情况抽样调查表
附录3 在校大学生调查高校名单
参考文献
文丛后记