本丛书主要介绍父母和孩子之间如何建立安全依恋、安全探索、探险支持的依恋关系。当双方在必须的分离当中，如何帮助孩子舒缓情绪、延迟满足。 《读懂孩子的启蒙期2》重点探讨怎样保护0—3岁孩子的探索欲，帮助孩子实现内心安全探索的渴望，为孩子一生潜能的发挥打下良好的基础。让父母了解在生命最初的开始，孩子是如何开始探索自己的世界、又如何需要在父母用心的陪伴和交流下被允许呈现自我。

01 孩子个性发展和家族教育的关系
Part 1 人的个性发展过程
1.人之初，性本善
2.性相近
3.习相远
Part 2 “习”的形成因素
1.孩子自身的特质
2.天时影响
3.地域影响
4.人文影响
Part 3 应对探索的常见方式
1.无视天性
2.过度保护和满足
3.过度鼓励
4.过度信任
5.保护并尊重
02 安全探索与感觉发展及干预
Part 1 孩子的安全探索与感知觉
1.孩子的安全探索
2.感知觉和感知力
Part 2 感觉发展对人的影响
1.感觉对人的帮助
2.感觉发展受限对人的影响
Part 3 孩子早期感觉干预的意义
1.了解孩子的感觉特质和早期天赋
2.干预的时间性
Part 4 感觉干预的注意点
1.为什么孩子会有“感觉发展受限”
2.如何对孩子进行早期的感觉保护
03 安全探索与知觉培养
Part 1 早期知觉培养要围绕个体感觉
1.帮助孩子建立知觉的重要性
2.知觉培养的注意点
3.给孩子一个表达的工具
Part 2 用提问加强知觉培养
1.提问可以锻炼孩子的表达力
2.提问让父母了解孩子的智慧潜力
3.绘本阅读后的有效提问
4.提问在其他表达方式中的使用
04 感知觉的回应和干预
Part 1 干预和纠错请尽量不要破坏潜能
1.“我是不是受欢迎的”
2.“我是不是可以的”
Part 2 不批判的回应
1.鼓励和肯定孩子创造性的表达
2.不轻易评判孩子的对错
Part 3 不对立的干预
1.让尊重和干预找到平衡
2.多磨合感知表达比直接给标准更好
3.少说“不”字的干预更有效
Part 4 感知觉培养要少教、慢教
1.稳定的环境
2.反复练习是加强孩子感知学习的必要方法
05 在“不安”与“受伤”中长大
Part 1 勇者惧中来
1.不安和害怕是每个孩子长大必然的开始
2.敢拒绝的孩子安全感更好
Part 2 如何让孩子变得勇敢
1.了解带来勇气
2.勇气经常和能力有关
3.勇敢也需要距离
Part 3 如何让孩子变得坚强
1.探索中的“受伤”是成长的代价
2.遭到拒绝也能学会爱的成长
Part 4 为爱一起成长
1.恐惧是这样练成的
2.分开伤痛和祝福
后记