“问”是言者向对方要求获取信息或确认信息的行为，“问”的行为本质上是建立在互动双方认识不平衡基础上的。问对答在语言形式和社会交际行为上有较强的限制性，答者出于互动目的，遵守或突破问句限制，就是问答互动的主要内容。 互动语言学着力探寻行为和互动之间的互育关系。互动语言学研究既关注会话序列位置和语言形式之间的关系，主张超越单句视角，以位置敏感的眼光看待语言现象；也关注语言形式在互动中所实现的社会交际行为，关注“所言”之“所为”，聚焦语言形式与社会交际行为之间的对应关系。 本书以互动语言学为理论基础和研究路径，从叫应角度探究问的本质，从“问-答”互动出发，希望能够更好地对问与答在形式上的不对称现象作出解释。

绪论
1.1 疑问难题与基于互动的解题思路
1.2 本书的目标和意义
1.3 语料来源
1.4 本书内容
第一章 疑问的互动语言学视角研究
1.1 互动语言学概述
1.2 疑问的互动语言学视角
1.3 互动语言学研究对疑问本质的探讨
1.4 社会行为与疑问的互动功能
1.5 小结
第二章 回应与问答的互动研究
2.1 疑问同应概述
2.2 汉语回应研究概述
2.3 回应系统初探
2.4 答者和听者，回答、回应和应接
2.5 小结
第三章 疑问句的无标记回应及其互动功能
3.1 引言
3.2 是非问句无标记回应的基本类型
3.3 特殊疑问句无标记回应的基本类型
3.4 小结
第四章 汉语转换型回应及其互动功能
4.1 引言
4.2 措辞转换型回应
4.3 规程转换型回应
4.4 小结
第五章 汉语不确定性回应及其互动功能
5.1 引言
5.2 不确定性回应与互动参与者对策
5.3 作为不确定性同应与模棱语的“（我）不知道”
5.4 小结
第六章 汉语疑问式回应及其互动功能
6.1 引言
6.2 他发修正及其互动功能
6.3 一般疑问式回应及其互动功能
6.4 疑问式同应与回声问
6.5 小结
第七章 多模态资源与汉语口语中陈述式疑问句的解读
7.1 引言
7.2 认识状态与陈述式疑问句的判定
7.3 陈述式疑问句的词汇句法惯例
7.4 陈述式疑问句的具身动作特征
7.5 陈述式疑问句的互动功能与互动环境
7.6 结语与余论
第八章 结语与余论
8.1 汉语口语的回应系统
8.2 疑问本质的再探索
8.3 余论
参考文献
附文一 互动语言学方法与汉语研究
附文二 互动语言学的理论探索——《面向互动语言学的语法研究》介绍
附文三 《互动语言学：社会互动中的语言研究》介绍
中英文术语对照表
后记