人们常说，“好校长成就一所好学校”。本书饱含着一位从教三十多年、出身于一线教师的小学校长对教育的情怀与感悟。从中，我们可以看到“校长”这一角色在管理与实践中的反思，在纵向发展中注重传统与优势的继承，在横向发展中注重学生独特与个性的培育；还可以看到校长针对不同生源、不同因素，以及根据实际情况指出的办学方向，找到了关于教育精髓、团队管理等精准定位的新招式、新办法。 本书字里行间彰显着管理智慧，凝结了教育经验，旨在提升校长执校能力和管理水平，为广大教育管理者立志成为一名学习型、创新型、实践型的好校长提供借鉴与参考。

第一章 办学理念的顶层设计与实施策略
第一节 办学理念的概念及统领作用
第二节 办学理念顶层设计的原则及注意事项
第三节 薄弱学校办学理念的设计及实施策略
第四节 中等规模学校办学理念的设计及实施策略
第五节 优质学校办学理念的设计及实施策略
第六节 办学理念落地的注意事项
第二章 学校课程的顶层设计与实施策略
第一节 学校课程管理统筹设计的含义
第二节 不同类型学校课程设计及实施重点
第三节 育红小学“国之红娃”课程建设实施案例
第四节 课程设计实施应注重的问题
第三章 学校特色的顶层设计与实施策略
第一节 学校特色创建对学校发展的作用
第二节 从特色项目入手创建学校特色
第三节 从学校历史入手创建学校特色
第四节 从学校基础入手创建学校特色
第五节 创建特色学校需要注意的问题
第四章 学校管理的顶层设计与实施策略
第一节 学校管理的含义
第二节 学校管理的方法种类及实施策略
第三节 育红小学项目式管理实施案例
第四节 育红小学项目式管理子项目实施案例
第五节 校长是学校管理中的重要因素
第六节 学校管理中应注意的事项
第五章 学校课堂教学改革的顶层设计与实施策略
第一节 课堂教学改革在学校发展中的重要地位
第二节 课堂教学改革实施的依据和方法
第三节 洁净小学“小班化教学”改革案例
第四节 国庆小学“小班化课堂教学”研究案例
第五节 洁净小学课堂教学改革研究心得案例
第六节 洁净小学教学工作年度总结案例
第七节 洁净小学校教学常规管理经验介绍案例
第八节 文林小学“四疑四环节”课堂教学改革案例
第九节 和兴小学“自主学习”课堂教学改革案例
第十节 育红小学“双探”课堂教学改革案例
第十一节 课堂教学改革的注意事项
第六章 学校科研工作的顶层设计与实施策略
第一节 科研工作对于教育教学工作的意义
第二节 育红小学科研工作发展规划案例
第三节 指导、提升学校科研工作的方法
第四节 育红小学科研工作探索
第五节 育红小学红色教育的实践研究案例
第七章 学校发展战略的顶层设计与实施策略
第一节 学校发展战略内涵
第二节 学校发展战略制定策略
第三节 以创建优质学校为切入点进行学校发展战略设计
第八章 学校文化的顶层设计与实施策略
第一节 学校文化在学校教育中的作用
第二节 学校文化设计的原则
第三节 校园文化与学校文化
第四节 和兴小学校园文化案例
第五节 班级建设与学校文化