本书设计了四大板块：文本解读综述、典型课例综述、教学建议和参考教例。
第一板块【文本解读综述】。主要是从文学史、文艺评论、阅读鉴赏、文本解读等角度，对这一名篇的学术研究资料进行系统全面的梳理。基于该名篇最重要的研究成果、学术观点、文本解读，梳理其在主题、结构、艺术上的价值，对文本做出全方位多层次的解读，以发掘出该名篇文本的“佳妙之处”与“原生价值”。
第二板块【典型课例综述】。主要是从课程论、教学论以及实际教学知识分析等角度，基于一定量的名师教学资料（一般要求至少10份以上的教案、教学设计、教学实录等），利用文献法、量化统计法、内容分析法，系统梳理教学目标设定、教学内容确定、教学方法选择等方面的基本教学知识状况，并尽可能采用图表醒目直观地呈现出来，辅之以适量的“之所以这样教”的原理、道理、依据的理性分析。
第三板块【教学建议】。主要是依据新的课程标准，根据不同的学习任务群的要求，基于文本特征和名师教学经验，提供名篇教学的基本定位、目标、内容、方法、策略，给出教学指导和建议。这种教学建议，有的是粗线条地提供若干教学路径，有的是提供简要的教学设计。
第四板块【参考教例】。主要是依据上述研究成果，编者依据自己的专业判断和教学风格，撰写的真实的教案，可以供一线教师参考。
上述四个板块分别回答了名篇教学的“为什么这样教”“教什么”“大致怎么教”和“具体这样教”等问题，环环相扣，协同作用，从而为名篇教学提供科学系统的理据和教学指导。
本书适合七年级使用。
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