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内容介绍

在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调法治中国、依法治理，以法治思维和法治方法推进各个领域的改革与发展的大背景下，教育法治的呼声逐渐变高。基于此，教育法的研究必须建构在对教育这一特定的社会部门的认知基础之上，并运用法学研究的方法整合价值秩序。本书以公法与私法两个角度展开对教育领域的法律问题的研究。

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第一期教育法研究的现状与特点
第二期高等学校对教师的管理权限
第三期作为部门宪法的教育宪法
第四期高校治理结构研究——从大学章程文本解读入手
第五期校园欺凌的责任形态与救济规则
第六期教育选择权的法理考察
第七期达特茅斯学院案之探讨
第八期教育目标的双重性对教育法的影响
第九期受教育权的人权保障以及在中国的实践
第十期营利性民办学校市场准入法律制度现状及展望
第十一期民办学校税收规制的现状问题及展望
第十二期美国教育财政诉讼的起因、概况及其影响

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