思想政治教育的产生、发展，有着不以人的主观意志为转移的客观根源。本书从物质生产与物质生活、政治生活与政治发展、文化生活与文化发展、社会生活与社会发展、个体生存与人的发展、人类本性与品格塑造、民族复兴与人民幸福的历史进程与现实需求出发，揭示思想政治教育形成、变化、发展的根本原因与基本动力，系统探讨思想政治教育的物质根源、政治根源、文化根源、社会根源、个体根源、人性根源、现实根源。 作为对思想政治教育根源问题的系统研究成果，本书有助于深化思想政治教育的基础理论研究，进一步夯实思想政治教育学科的立论基础。

第一章 思想政治教育根源导论
第一节 思想政治教育根源的内涵
第二节 思想政治教育根源问题的出场及其研究意义
第三节 思想政治教育根源研究的进路
第四节 思想政治教育根源研究的深化
第二章 思想政治教育的物质根源
第一节 唯物史观对于探寻思想政治教育根源的方法论意义
第二节 物质生产实践蕴含着思想政治教育产生的深层需求
第三节 物质生产实践为思想政治教育的产生提供物质基础
第四节 物质生活与思想政治教育的存在及其价值
第三章 思想政治教育的政治根源
第一节 人类政治实践与思想政治教育
第二节 思想政治教育是发展政治意识形态的需要
第三节 思想政治教育是调控政治关系的需要
第四节 思想政治教育是促进个体政治社会化的需要
第四章 思想政治教育的文化根源
第一节 思想政治教育根源的文化视差
第二节 文化教养与思想政治教育
第三节 社会的文化传播与思想政治教育
第四节 文化的历史绵延与思想政治教育
第五节 文化的时代发展与思想政治教育
第五章 思想政治教育的社会根源
第一节 社会对思想政治教育的结构性需求
第二节 社会结构对思想政治教育的作用与影响
第三节 社会有序运行对思想政治教育的需求
第四节 社会凝聚对思想政治教育的需求
第五节 社会动员对思想政治教育的需求
第六章 思想政治教育的个体根源
第一节 个体生存与思想政治教育
第二节 个体发展与思想政治教育
第三节 人的自由全面发展与思想政治教育
第七章 思想政治教育根源的人性探索
第一节 人性：追溯思想政治教育根源不可回避的问题
第二节 前人对思想政治教育根源的人性探索
第三节 探索思想政治教育人性根源的三重视角
第四节 科学人性观的构建与现代思想政治教育
第八章 思想政治教育根源的现实审视
第一节 思想政治教育是中国特色社会主义事业建设的需要
第二节 思想政治教育是中国共产党治国理政的需要
第三节 思想政治教育是开展意识形态斗争的需要
第四节 思想政治教育是人民美好生活的需要
主要参考文献
后记