工商管理学科
以一流专业为导向，推进会计学金课群建设
任选课“企业会计与财务基础”课程建设体会
案例研究方法的评价体系及其运用
MBA“组织行为学”课程特色化教学模式探究
北交大会计学一流本科专业建设基础与未来建设方案
浅谈翻转课堂在经济管理学科本科教学中的实践及应用
高管培训项目质量管理体系建立、实施与改进
高级管理学核心课程教学模式改革与实践
关于“管理会计”课程思维训练的探索与思考
关于研究生专业前沿理论知识教学方法的探究——基于翻转课堂教学模式
管理学原理平台课程课堂教学模式改革探索
基于BOPPPS模型的“管理学原理”教学设计
基于智慧教室的“运营管理”课程教学模式探讨
基于卓越绩效理念的工程管理硕士（MEM）专业学位研究生联合培养
基地管理模式研究
案例教学模式与教学方法改革
关于工商管理专业全英文课程建设之思考
课程思政目标下“施工技术与组织学”课程教学改革与实践研究
智能化环境下会计与财务本科培养方案改革的若干思考
英国和加拿大高校的教学模式及其启示
科研成果引入会计学课程教学的实践与思考
“中级财务会计”在线开放课程（MOOC）建设研究
旅游管理专业研究生实践教学体系设计研究
美国MBA教育中对“决策能力”的培养及对我国商学院案例教学的启迪
任务驱动式教学模式在市场调研教学中的应用分析
威海校区“管理会计”课程建设探索与思考
应用BOPPPS模型建设工商管理类“金课”的思考
中国高等教育审计人才国际化培养思路浅议——以国内外七所高校为例
管理科学学科
“物流学”课程思政教学初探
“运营管理”课程物流特色教学研究
信息管理与信息系统专业数据结构“课程思政”改革探索
BOPPPS教学法在管理运筹学课程中的应用
非全日制MEM研究生培养质量内涵与形成机理浅析
国外大学供应链物流管理相关专业本科课程开设研究
基于雨课堂数据的学生成绩预测与学生管理研究
高校物流管理专业课程思政教学改革的探究
从自组织中来，到有序中去——“自组织与生活”本科通识课程建设
浅议互联网时代高校教学模式改革
美国大学生创新创业竞赛宣传媒介研究及对中国的启示
非全日制MEM研究生培养质量控制初探——基于重要性一满意度矩阵的分析
提升信息管理与信息系统专业本科生专业实习质量的思考
非全日制MEM研究生培养质量影响因素分析
BOPPPS教学模式在教学实践中存在的问题及建议
物流管理专业服务北京市经济社会发展机制的成效
物流管理专业建设“一流专业”的举措与成效
新工科背景下信息管理专业人才培养模式研究
应用经济学科
“热点现象+经济学问题”的课堂教学模式
“高级投资分析”课程建设探讨
《投资学》教材建设与编写的探讨
案例教学在“交通运输工程经济学”课程中的运用
案例教学在金融学科教学中的应用
本科生“计量经济学”课程思政建设研究
北京交通大学经管类本科生毕业论文答辩要点
大数据背景下“高级计量经济学”课程研究性教学改革探索
基于建构主义理论的“人力资源管理”课程教学模式再设计
对分课堂教学法在专业必修课上的应用建议
“固定收益证券”课程研究性教学模式探讨
BOPPPS教学模型的思考和探索
“WTO与中国对外贸易”课程教学改革想法
读史明智，借古鉴今——兼论“中外经济思想史”课程的教学方法
关于本科“金融计量学”课程“金课”建设的若干思考
学术型硕士研究生一体化培养的思考
研究生科研创新能力提升探究——以高级计量经济学为例
突出运输经济特色，建设高质量的经济学专业
论如何提高计量经济学的教学质量——卡耐基梅隆大学Tepper商学院面向研究生的计量经济学教学体系介绍及可借鉴的相关经验
凯恩斯、卡尔多、卡莱斯基模型中的“总需求一价格一分配”关系——“一张图”串讲宏观经济学的核心理论问题
“经济学原理”课程互动实践型教学模式分析
雨课堂结合BOPPPS教学模式在应用统计教学中的应用
论经济学专业课程质量提升和建设
“人力资源管理”课程的互动式教学
统计与调查翻转课堂和多维教学方法研究
经济学虚拟仿真实验平台与教学项目设计——以市场均衡项目为例
实验经济学的虚拟仿真实验教学项目探索——以市场均衡实验为例
运输经济学教材改革的大胆尝试——《市场和经济：运输经济的理论与应用》简介
“当代中国经济”课程建设的若干思考
基于OBE理念的“金融风险管理”课程教学模式改革研究
专业学位研究生创新能力探索
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