本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。本书通过对道德教育的时间和空间之维的考察，论证了民间文化对道德教育的重要价值，构建了“民间德育”这一概念，并在此基础上提出了学校德育变革的若干设想。本书对于反思德育的内涵和外延以及认识学校、家庭和社会在教育中的关系具有启示意义。

导论 一种被忽略的德育形态
第一章 道德教育的“时间-空间”之维
第一节 道德教育的时间之维
第二节 道德教育的空间之维
第三节 时空图景：民间立场的可能性
第二章 道德教育的“民间-官方”之维
第一节 官方与民间的分野
第二节 权力逻辑下的道德教育
第三节 自在逻辑下的道德教育
第三章 道德教育的“民间-专业”之维
第一节 专业与民间的分野
第二节 经验逻辑下的道德教育
第三节 理性逻辑下的道德教育
第四章 民间德育：道德教育的亚形态
第一节 民间德育的时空样态
第二节 民间德育的现实表征
第三节 民间德育的批判性认识
第五章 基于民间德育的学校变革
第一节 学校生活的重新定位
第二节 学校德育的未来趋向
结语
参考文献
后记