本书为改革开放以来，国内外学者发表的高原地区基础教育政策以及相关研究论文的精选，一为民族地区职业教育决策者提供最为系统的决策参考，二为教育行政部门提供工具用书，三为教育研究人员提供文献大典，该论文选集的出版，将为高原和民族地区教育政策研究填补空白，将为高原地区和民族地区的职业教育研究和发展产生推动作用。

第一章 理论探讨
全面提高西部地区高等教育质量
论大学的“行政化”与“去行政化”
我国大学学术权力运行的历史变迁研究
高等学校民主协商型行政管理研究
论高校“双一流”建设的思想理念
关于我国高校教学督导制度的反思
高等教育学学科建设之路的思考
高校大学生创业教育及其体系构建
第二章 政策法规
西部高等教育振兴视角下高校社会捐赠财政配比政策研究
文化的多元性与少数民族双语教学
对现阶段少数民族高等教育发展的几点思考
民族地区校园文化建设的意义管窥
民族高等教育公平及特殊保护政策研究
中国少数民族双语教育研究现状与发展趋势
论多元文化教育视野下的我国少数民族高等教育
西北民族高等教育的现状与发展对策研究——青海省民族高等教育现状及发展对策研究
第三章 发展改革
新时代高等教育研究的取向及路径（笔谈）
教育研究影响教育改革及决策的过程研究
青海省学科建设与社会融合发展的实证研究——基于对青海省三所普通本科高校数据的实证研究
青海省高等教育促进区域经济发展问题研究
青海省远程高等教育发展的新思考
我国西北五省区高等教育发展水平研究——基于因子分析法
第四章 比较研究
世界一流学科发展有哪些国际经验
“一带一路”建设背景下西北地区高等教育中合作办学研究——基于利益相关者视角
新加坡经验对中国建设世界一流大学的启示
英、德、美、加远程高等教育运行质态及启示
论19世纪前期德国高等教育改革
洪堡的教育思想与我国高等教育改革的价值取向
高等学校实施国际教育交流与合作的有关问题