本书是我国现当代著名心理学家、中国应用心理学界的先行者之一俞文钊教授，在他有关管理心理学的巨量研究成果的基础上，为满足中国管理心理学的教学培训之需而精心构思写作的一本经典教科书，广受好评，荣誉卓著。后苏永华教授应邀加入本书的修订更新工作，确保了本书在市场上行销不衰20多年。其间，虽人力资源管理理论与方法不断发展，但现实的理论与实践都没有对本书的架构与内容形成根本性突破，在同类书中它仍是众多使用者的首选。 本书的特点是涵盖面广、取舍精当、行文流利、通俗易学。内容具体涉及管理心理学对象、任务、理论基础，人力资源的跨文化管理，个体心理与管理，激励理论与管理，员工心理健康，群体与团队，领导心理、领导艺术与技巧，组织心理与管理，以及新时代人力资源管理的变革之路等诸多方面。

第1章 管理心理学的对象任务
学习目标
1.1 管理心理学发展概况
1.2 管理心理学的对象与内容
1.3 管理心理学的任务
1.4 管理心理学的研究方法
延伸阅读 管理是一门学科
本章小结
复习思考
第2章 管理心理学的理论基础
学习目标
2.1 管理心理学的产生与发展
2.2 人性假设的理论与人力资源管理的模式
2.3 人性假设的另一种分类——经济人、社会人、自我实现人、复杂人
2.4 人本管理的理论与实施
延伸阅读 人才管理才是真正的生产力
本章小结
复习思考
第3章 人力资源的跨文化管理
学习目标
3.1 管理与文化
3.2 人力资源管理理论的文化相对性
3.3 中国文化传统与管理思想相关分析
3.4 整合同化理论与跨文化管理
3.5 不同国家和地区人力资源招聘模式的跨文化比较
延伸阅读 中国人力资源“新常态”及其带来的挑战
本章小结
复习思考
第4章 个体心理与管理
学习目标
4.1 社会知觉与管理
4.2 个性与管理
4.3 胜任力及其在管理中的应用
4.4 大五人格因素
4.5 APM理论与全面素质评价
延伸阅读 人才测评进入“全面人才评价”时代
本章小结
复习思考
第5章 激励理论与管理（上）——内容型等激励理论
学习目标
5.1 激励的一般概念
5.2 强化理论与管理中的奖励和惩罚
5.3 内容型激励理论
延伸阅读 年终奖制度是最落后的制度，你怎么看？
本章小结
复习思考
第6章 激励理论与管理（下）——过程型及其他激励理论
学习目标
6.1 期望理论与应用
6.2 目标理论与应用
6.3 公平理论与应用
6.4 中国的激励理论与模式
延伸阅读 绩效薪酬这块“蛋糕”你分对了吗？
本章小结
复习思考
第7章 员工心理健康
学习目标
7.1 心理健康的一般概念
7.2 心理健康的理论基础
7.3 工作压力与心理健康
7.4 压力对员工的负面影响：倦怠
7.5 工作压力的个人调适
7.6 对员工的心理健康教育
延伸阅读 企业管理者接受心理健康培训或能提高员工出勤率
本章小结
复习思考
第8章 群体与团队
学习目标
8.1 群体的概念与组成要素
8.2 群体的类型与发展
8.3 工作群体的结构动力学
8.4 群体中的两种个人绩效：社会助长作用与社会惰化作用
8.5 团队的性质及建设
延伸阅读 基于人才库的人才梯队建设
本章小结
复习思考
第9章 领导心理
学习目标
9.1 领导的一般概念
9.2 权力与影响力
9.3 领导者的品质理论
9.4 领导者的行为理论
9.5 领导者的权变理论
9.6 通路-目标的权变理论
9.7 魅力型领导
9.8 变革型领导
9.9 交易型领导
9.10 道德型领导
延伸阅读 如何判断一个人是否具有管理的潜力？
本章小结
复习思考
第10章 领导者的领导艺术与技巧
学习目标
10.1 领导者的授权
10.2 领导者的人际关系
10.3 领导者的决策
延伸阅读 如何才能成为优秀的团队管理者？
本章小结
复习思考
第11章 组织心理与管理（上）——组织、组织发展与变革、员工组织行为
学习目标
11.1 组织的一般概念
11.2 组织的古典与现代理论
11.3 组织发展
11.4 组织变革
11.5 员工组织行为
延伸阅读 未来组织变革的十大趋势
本章小结
复习思考
第12章 组织心理与管理（下）——学习型组织的理论与实践
学习目标
12.1 学习型组织简介
12.2 五项修炼的内涵及操作方法
12.3 学习型组织的评价
延伸阅读 基业长青的密码
本章小结
复习思考
第13章 新时代人力资源管理的变革之路
学习目标
13.1 新时代人力资源管理面临的挑战
13.2 全面人才管理理论
13.3 一体化人力资源管理体系
13.4 后疫情时代人力资源管理的发展趋势
延伸阅读 在真正的管理学里，人就是全部！
本章小结
复习思考
参考文献