该书精选了作者发表在语言政策和二语习得研究领域重要学术刊物的论文。语言政策类论文除探讨学科建设的普遍性问题外，重点研究了国家语言能力的理论与建设、国别语言政策及其启示。二语习得类论文包括理论建设和实证研究两类论文，理论建设文章揭示二语习得研究领域的核心认识问题、理论探索和假说，实证研究旨在检验特征理论在二语习得研究中的有效性和解释力。这些论文切中两大领域的核心问题，有益于推动学术发展。其中多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《语言文字学》《教育科学文摘》转载。

自序
上篇 国家语言能力建设理论
语言政策与语言规划的学科性质
国别语言政策研究的意义及制约因素
国家语言能力、语言规划与国家安全
国家语言能力的缘起、界定及本质属性
国家语言能力建设视角下的个人多语能力
基于国家语言能力的外语规划
中篇 外国语言政策解析
以国家安全为导向的美国外语教育政策
欧盟多语制与机构语言政策
语言与国家安全：以苏联语言政策为例
哥伦比亚语言立法及语言教育政策
乌克兰语言政治及语言生活现状
波罗的海国家的语言政策与民族整合
下篇 第二语言教育理论探讨——以二语习得研究为例
二语习得研究理论建设探讨——认识论、理论取向与理论类型的融合观
二语习得研究理论建设几个核心问题
论第二语言词汇习得研究
二语句法阶段性发展研究中的问题
二语习得中的特征与特征组装
二语习得研究中的接口假说
语块学习、构式学习与补丁式外语教学