第一编 教育教学基本规律探索
高校课堂教学质量评价问题
高校教学质量保障体系
建立健全高校教学质量保障体系是当务之急
高校优质教学资源共享机制的构建
高校人文素质公选课课程体系探略
高校全员育人机制探略
高校教师教学能力评价与提升
大学生考试焦虑原因分析及调适
矢志不渝常教常新
名师工作室建设探微
第二编 思想政治理论课教学改革
中华人民共和国成立以来高校思想政治理论课改革历程及其启示
中国梦对高校思想政治理论课教学的引领作用
高校思想政治理论课的人文素质教育功能
思想政治理论课的双重功能
思想政治理论课教学中学生主体作用
武汉地区高校思政课红色教学资源
武汉地区高校思政课优质教学资源及其利用
武汉地区高校思政课优质教学资源共享机制的构建与运行
思政课课堂教学与社会实践的互动关系
高校思政课实践教学三个机制探析
高校思想政治理论课教学实效性
重视思想政治理论课教学中的情感教育
“纲要”课与增强大学生四个自信
增强“毛泽东思想概论”课现实感的思考和探索
高校思政课考试方式改革
考试方式与思政课教学实效性的辩证关系
高校思想政治理论课教学质量评价标准刍议
高校德育中的隐性课程建设
网络环境下的高校德育工作创新
将抗疫斗争作为思政课教学的鲜活教材
“名师示范课堂”教案
第三编 “中国近现代史纲要”课程教学内容研究
武汉城市现代化进程中的辛亥首义
农民社会心理对新民主主义革命的影响
毛泽东论述中国共产党的成立
论井冈山首创精神及其当代价值
重走长征路的现实思考
中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年随想
大庆精神永不褪色
中华人民共和国现代化建设反思
新时代具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态建设
后记
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