本书综合运用规范研究与实证分析对我国政府间义务教育事权与支出责任划分问题进行研究,试图回答的核心问题就是“当前划分格局是否科学”“当前划分格局为什么不科学”“今后如何划分才能更科学”。全书共分七个部分,导论阐述了本研究的思路和内容、方法和技术、研究创新点等;第一章进行文献综述、界定事权与支出责任的概念以及阐述本书的理论基础;第二章对我国义务教育管理体制的改革逻辑进行了梳理,并指出当前存在的主要问题;第三章构建了义务教育事权与支出责任划分的类别框架,并对发展现状进行分析;第四章内容为义务教育支出责任与财政保障能力的匹配性测度;第五章介绍了国外发达国家义务教育事权与支出责任划分的有益经验;第六章内容为优化我国义务教育事权与支出责任划分的进路与建议。
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