遇到问题，怎样思考，拿出什么方案，过程怎样，结果怎样。樊晓薇老师的叙述朴实无华，娓娓道来，极具吸引力，让班情不同的班主任都有所启示，能从中找到问题解决之道。她心有大局观，通过生动具体的案例呈现系统的问题解决方案，体现着道与术的完美统一。 本书直面难点、聚焦问题。变问题为课题，抽丝剥茧，拆解背后的逻辑，理清事件的来龙去脉，拨开迷雾看清本质。思考有深度，实践有路径，让一线班主任的认知不再迷惘，行动有方向。

第一辑 德育，不只是讲道理
德育，不只是讲道理
班主任，亮出你的态度
让“午间演讲”成为德育的良好载体
关于“临界生”工作的思考
高中阶段的劳动实践教育
“极端事件”背景下的班主任工作策略
第二辑 问题，从来就是契机
班级管理中的问题应对
自习课课堂纪律管理
关于校园失窃事件处理策略的反思
宿舍生活管理，从学会“好好说话”开始
开学季，上好两堂课
中途接班的破冰之旅
如何激发学生的学习热情
高中班级图书角设计
高三年级班级常规管理策略
高三学生的自我管理训练
有效缓解高三学生考前焦虑的策略
高三阶段学生人际关系指导
第三辑 换个角度看孩子，学会放手
爱发飙的女孩和她的同学们
学生“崩溃了”以后
换个角度看孩子，学会放手
那些男孩成长中的事——高中阶段的男生教育
那些女孩成长中的事——高中阶段的女生教育
“青春期两性交往”辅导
高中生青春期性教育
高中生自主发展活动设计
第四辑 班主任成长，一直在路上
走上讲台，你准备好了吗？——给新教师的几点建议
曾经有你，因此有我
亲爱的，请先照顾好自己
班主任的情绪管理
高中班主任的“工作”与“作为”
高中班主任如何应对职业倦怠
翻越过去，才能成长——谈班主任的成长路径
附录