本书主要从高职院校思想政治教育的视角研究社会主义核心价值观的培育与践行，考虑到社会主义核心价值观的本质特征就在于其鲜明的实践性，在撰写过程中将本书分为上下两篇。上篇为理论篇，下篇为实践篇。上篇理论篇分为五章，主要阐述了社会主义核心价值观的科学内涵及其与高职院校思想政治工作的重要联系，提出了如何运用课程育人、实践育人、文化育人、网络育人等多种途径，加强大学生社会主义核心价值观的培育和践行，重在巩固师生对社会主义核心价值观的思想认同。下篇实践篇分为三章，分别以社会主义核心价值观十二个词为主题，选取主题班会、师生征文等高职院校思想政治教育和实践活动形式，将社会主义核心价值观融人高职院校师生的日常学习生活中。同时，结合高职院校大力弘扬劳模精神和工匠精神的时代背景，将社会主义核心价值观与“劳模工匠进校园”活动相融合，运用全国交通运输职业院校开展的“劳模工匠进校园”活动中的典型人物、先进事迹，诠释社会主义核心价值观的深刻内涵。着力挖掘高职学生身边优秀人物，树立道德榜样，用鲜活事例、榜样的力量激励高职学生，有效提升高职学生践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

上篇 理论篇
第一章 社会主义核心价值观和高职院校学生思想政治教育
第一节 社会主义核心价值观
第二节 高职院校学生思想政治教育
第三节 加强高职院校社会主义核心价值观教育
第二章 在课程育人中加强社会主义核心价值观培育
第一节 社会主义核心价值观在课程育人中的定位和目标
第二节 思想政治理论课中全面培育社会主义核心价值观
第三节 社会主义核心价值观融入高职专业课教育
第四节 社会主义核心价值观融入高职主题班会教育
第三章 在实践育人中加强社会主义核心价值观培育
第一节 实践育人在培育社会主义核心价值观中的重要性
第二节 在实践教学中深化社会主义核心价值观教育
第三节 以社会主义核心价值观引领高职学生社会实践
第四章 在文化育人中加强社会主义核心价值观培育
第一节 高职院校校园文化建设与社会主义核心价值观培育的关系
第二节 高职院校培育社会主义核心价值观的文化环境分析
第三节 高职院校培育社会主义核心价值观的文化育人功能
第四节 高职院校培育社会主义核心价值观的活动载体
第五章 在网络育人中加强社会主义核心价值观培育
第一节 网络环境对高职院校社会主义核心价值观培育的新挑战
第二节 宣传平台是高职院校培育社会主义核心价值观的网络主阵地
第三节 开拓创新是提升高职院校社会主义核心价值观网络传播力的着力点
下篇 实践篇
第六章 高职院校社会主义核心价值观班会设计案例
第一节 社会主义核心价值观“富强”主题班会设计案例
第二节 社会主义核心价值观“民主”主题班会设计案例
第三节 社会主义核心价值观“文明”主题班会设计案例
第四节 社会主义核心价值观“和谐”主题班会设计案例
第五节 社会主义核心价值观“自由”主题班会设计案例
第六节 社会主义核心价值观“平等”主题班会设计案例
第七节 社会主义核心价值观“公正”主题班会设计案例
第八节 社会主义核心价值观“法治”主题班会设计案例
第九节 社会主义核心价值观“爱国”主题班会设计案例
第十节 社会主义核心价值观“敬业”主题班会设计案例
第十一节 社会主义核心价值观“诚信”主题班会设计案例
第十二节 社会主义核心价值观“友善”主题班会设计案例
第七章 高职院校社会主义核心价值观师生征文选录
第一节 “富强”主题征文
第二节 “民主”主题征文
第三节 “文明”主题征文
第四节 “和谐”主题征文
第五节 “自由”主题征文
第六节 “平等”主题征文
第七节 “公正”主题征文
第八节 “法治”主题征文
第九节 “爱国”主题征文
第十节 “敬业”主题征文
第十一节 “诚信”主题征文
第十二节 “友善”主题征文
第八章 高职院校社会主义核心价值观融合“劳模工匠进校园”活动实践——典型人物先进事迹选编
第一节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——蔡向阳
第二节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——陈刚毅
第三节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——陈光明
第四节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——陈美芳
第五节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——苟睿
第六节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——管延安
第七节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——蒋应成
第八节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——龙秋亮
第九节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——罗锦鸿
第十节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——牟廷敏
第十一节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——其美多吉
第十二节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——孙建华
第十三节 “劳模工匠进校园”活动典型人物先进事迹——杨文浩
参考文献