本书的研究内容主要介绍了高等教育专业评估的起源与发展，明确专业评估既是对高校各专业教育教学质量的研判，也是高校办学水平的重要体现。并通过介绍美国与英国专业评估的发展历程与特点，以及其与中国专业评估进行对比，深度解析了专业评估和学科评估的重要性，为推动我国高等教育水平的进一步提高、学科的进一步发展，以及更好地培养各级各类的专业人才，适应社会对不同层次人才的需求提供了参考与发展意见。

第一章 专业与学科、职业
一、科学与学科
二、学科与大学学科
三、大学学科与专业
第二章 专业评估的溯源与发展
一、西方教育评价学科的诞生与发展
二、我国近现代教育评价和专业评估的发展实践
三、专业评估与专业认证、学科评估、院校评估的关系
第三章 美国高等教育认证制度
一、美国高等教育认证制度的历史发展与产生背景
二、美国高等教育认证制度的特征
三、美国高等教育专业认证的内容与标准
四、美国高等教育专业认证的程序
五、美国高等教育专业认证的功能、目的和价值
六、美国高等教育专业认证的主体分析
七、对美国高等教育专业认证制度的评价
八、美国高等教育专业认证案例
第四章 英国高等教育专业评估制度
一、英国高等教育质量保障制度的确立与转型发展
二、英国高等教育专业教学质量评估制度
三、英国高等教育质量保障制度的发展趋势
第五章 专业评估的国际比较与启示
一、多主体共同主导评估以及执业能力资格的衔接
二、宽口径的专业设置与系统化的专业评估指标体系