外语教育研究
从生态语言学角度出发探索大学生英语交际意愿
中国英语专业学生学术论文词法和句法复杂度
探讨德国职业教育发展——以德国《职业教育法》修订为例
英语师范生WPCK自我效能感与网络教学态度关系研究
论大学英语听力教学中审美能力的培养
语言学研究
基于语料库的概念隐喻“人生是赛跑”英语表征认知研究
二语心理词库组织模式研究：基于中国中级和高级英语学习者
词汇联想对比实验
英语学术论文结论部分语步中词块的跨学科研究
中国英语学习者的汉语多义词跨语言联想实验研究
求职节目中不同权势关系下的不赞同言语行为研究
翻译研究
顺应论视角下《红楼梦》中的绰号翻译比较研究——基于杨宪益和大卫·霍克斯的两个英文译本
翻译歧义词跨语言联想研究
生态翻译学视角下《城南旧事》文化负载词英译研究
文化与文学研究
“初次印象”：从认知角度分析《傲慢与偏见》中的“偏见”
《野草在歌唱》中的人类共同命运意识探析
中国国内关于宏文学院的研究回顾及发展趋势分析
法国汉学家雷慕沙的汉语研究及其历史贡献评析
《疯狂的亚洲富豪》对美国亚裔刻板印象是突破还是强化？
文学研究的新增长点：象似性与文体学的联姻
冲突与互通：新冠肺炎疫情中“口罩文化”的跨文化表现
一个美国黑奴的自由之路
总体国家安全观下的外语教育安全问题新思考
“新”时代的“旧”女性——从文学伦理学批评视角解读《雁》
禅理通达——禅师语录英译的独特标准
思维狂欢、拦截与失语：《傲慢与偏见》的认知叙事学解读
研究评述
《以身喻心：感觉范畴概念隐喻的英汉对比研究》评介
鲁迅翻译的源语研究范式——《日语源语视域下的鲁迅翻译研究》书评
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