本书针对4～12岁儿童的学习特点，通过“试一试”“想一想”“新认知”“探究生活”和“解密原理”等学习环节，由最简单的模型入手，联系丰富的生活案例，通过解密生活案例，引出技术原理；通过思维训练，让孩子学会利用机械原理设计自己的作品。除了孩子的自主学习，成人（包括教师和家长）的观察和引导也至关重要，本书通过“学习助力”“学习引导”和“学习评价”环节，让指导者可以更加有效地陪伴和引导。
本书既是符合儿童思维特点和规律的学习手册，又是指导者的引导和评价指南，旨在激发孩子学习的主动性和探索性，并提高指导者的观察和引导能力，从而形成良好的师生或亲子关系，帮助孩子形成科学的思考习惯。本书所授内容与学校教育相得益彰，力求为孩子今后的学习之路奠基。
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