《新时代高校劳动教育指导》是西南大学在总结自身劳动教育实践工作中形成的重要成果，也是该校结合高校劳动教育特点和自身学科专业特色，建构“专业成长+劳动教育”实践模式的经验总结和理论集成。该书认为，高校劳动教育与中小学劳动教育最大的区别就在于其具有专业性、创新性和实践性。尤其是结合专业实际开展劳动教育，培养学生生产劳动能力和创造性劳动能力，是高校劳动教育区别于中小学劳动教育的典型特征。该书以马克思主义劳动教育思想为指引，在回顾我国高校劳动教育的演进与发展基础上，进一步明确了新时代高校劳动教育的功能和性质，建构了包括劳动观念、劳动知识、劳动实践、劳动技能以及创造性劳动等维度的内容体系。同时，该书从实践应用层面，构建了一个由顶层设计到具体实施的相互衔接、相互配合的劳动教育工作体系，确保学校层面的组织领导职责到各院系的具体实施职责，从高校劳动教育教师的指导职责到高校学生学习职责的全面实施和开展；从新时代高校劳动教育评价概述、新时代高校劳动教育评价体系构成、新时代高校劳动教育评价实施与检验等方面对高校劳动教育效果评价提供理论依据和实践指导。该书还介绍了学校自身在推进一流本科教育建设和“四新”专业建设进程中，将劳动教育融入新文科、新农科、新工科建设和创新创业教育，形成的一系列高校劳动教育的典型实施案例。
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