这是一部关于思想教育师生成长共同体研究的学术专著。当代学生的个性、思想、价值取向等方面均呈现出很多新的特征，通过构建思想教育师生成长共同体，树立共同成长理念，能实现教师职业素养的提升，又能促进学生综合素质的提升和成长成才。鉴于此，本书以思想教育的内涵、思想教育的规律、思想教育的异化为切入，重点探讨教师教育思想多元发展、教师思想教育建设的原则与思路、学生网络化思想教育及其战略、学生就业思想教育及其对策、思想教育教学与师生共同发展观。全书理论结合实际，实用性及实践性较强，具有广泛的普遍阅读性。

第一章 思想教育理论剖析
第一节 思想教育的内涵
第二节 思想教育的规律
第二章 思想教育教学与师生共同发展观（一）
第一节 思想教育教学的目标观与方法观
第二节 思想教育教学的评价观与反思观
第三章 思想教育教学与师生共同发展观（二）
第一节 思想教育师生关系价值观
第二节 思想教育师生交往方法观
第四章 师生成长共同体的建设与实施
第一节 师生成长共同体及其构建
第二节 师生教学共同体的运作
第三节 师生管理共同体的实施
第五章 师生发展方向与途径研究
第一节 学生发展方向与目标
第二节 教师发展途径与策略
结束语
参考文献