本书首先分析了高校英语教学与信息技术的基础知识，进而将二者相结合，探讨信息技术对高校英语教学的意义、目标、优势与挑战；接着为本书的重点，对高校英语教学的相关要素展开分析，包含知识教学、技能教学、文化教学、教学评价、教师专业发展，以更好地推进高校英语各要素与信息技术的融合。整体而言，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，且文笔朴实、语言通俗流畅，做到了理论与实践的结合，因此对于教学研究者、教师、学生而言具有很好的参考与学习价值。

第一章 高校英语教学概述
第一节 高校英语教学的内涵解析
第二节 高校英语教学的理论基础
第三节 高校英语教学的原则与现状
第二章 信息化时代与高校英语教学的关系
第一节 信息化时代对高校英语教学的深刻影响
第二节 信息化背景下高校英语教学的意义与目标
第三节 信息化背景下高校英语教学的优势与挑战
第三章 信息化背景下的高校英语混合式教学模式研究
第一节 混合式教学与混合式学习
第二节 信息化背景下高校英语混合式教学的优势与要素
第三节 信息化背景下高校英语混合式教学的步骤与策略
第四节 信息化背景下高校英语混合式教学的具体模式
第四章 信息化背景下高校英语词汇与语法知识的混合式教学
第一节 信息化背景下高校英语词汇知识的混合式教学
第二节 信息化背景下高校英语语法知识的混合式教学
第五章 信息化背景下高校英语听说技能的混合式教学
第一节 信息化背景下高校英语听力技能的混合式教学
第二节 信息化背景下高校英语口语技能的混合式教学
第六章 信息化背景下高校英语读写译技能的混合式教学
第一节 信息化背景下高校英语阅读技能的混合式教学
第二节 信息化背景下高校英语写作技能的混合式教学
第三节 信息化背景下高校英语翻译技能的混合式教学
第七章 信息化背景下高校英语文化知识的混合式教学
第一节 文化及文化知识
第二节 高校英语文化知识教学的原则
第三节 信息化背景下高校英语文化知识的混合式教学策略
第八章 信息化背景下高校英语混合式教学模式中的师生与评价
第一节 信息化背景下高校英语混合式教学中教师的角色与专业能力
第二节 信息化背景下高校英语混合式教学中学生的主体性与角色
第三节 信息化背景下高校英语混合式教学中构建多元的评价体系
参考文献
总结