导论
第一章 选址与筹建：1922-1930
第一节 国土重光与青岛“天然文化中心点”的定位
一 中华教育改进社济南年会与陶行知的提案
二 岛城官绅的企盼与教育部员李贻燕的报告
第二节 历史际会与应运而生的私立青岛大学
一 高恩洪的创举与地方大学融资机制的确立
二 宋传典的疲惫应对与民营高校董事会体制
第三节 山东大学选址与国立青岛大学的筹建
一 舶来的大学区制与省立山东大学的短暂办学
二 “五三济案”与不克筹办的国立山东大学
三 蔡元培、蒋梦麟等国立青岛大学的谋划与筹备
第二章 夯基与中兴：1930-1932
第一节 杨振声的教育理念与整肃规范的校政体系
一 校长报告、演词与“校长之上”的校务会议
二 三度改订的院系设置与两次颁行的学则规制
三 平权制衡的教务处、总务处、秘书室和图书馆
第二节 寓青大学名师职业模式与学术研究氛围
一 闻一多、梁实秋等文科教员及其作家型学程
二 黄际遇等理科教员群体及其课程与教学
三 黄敬思等的教育学院与文理学院辅系课程
四 名家演讲会、科学年会与中基会“莎译”项目
第三节 教授作家的创作与斑驳的学府文化空间
一 大学作家群体的形成与闻诗《奇迹》及其他
二 “左联”“剧联”组织及“海鸥剧社”的活动
第四节 中共地方组织的学运方针与两年三次学潮
一 褫夺学籍、轨令退学引发的“反甄别”罢课
二 校内反日救亡活动与“赴京请愿”权的夺取
三 抵制学分淘汰制及非常学生自治会的斗争
第三章 易名与勃发：1932-1936
第一节 赵太侔的治校方略与积极努力的校政格局
一 老资格的国立山大筹委与稳妥的承续履新
二 秘书长、教务长、训育主任与“3+1”组合
第二节 趋于综合性大学的院系设置与教学科研
一 文理学院的创制与理主文辅的办学倾向
二 工学院的土木、机械专业与实践性教学范式
三 草创中的农学院与山东乡村建设运动的离合
第三节 文艺、科学、体育社团与繁荣的校园文化
一 老舍、臧克家等的文学创作与张煦等的理论成果
二 王恒守等的自然科学研究与校内外学术报告会
三 《励学》《科学丛刊》等自办期刊与校园社团活动
四 宋君复的奥运情结与大学竞技性体育赛事
第四节 资金短缺下的场馆设备与毕业生质量
一 基础设施建设与部省办学主体及经费博弈
二 自主招考制度配置与精英化的高产出现象
第五节 抗日爱国热潮与青岛1935-1936年学生运动
一 抗战社会动员与国立山东大学地下党的活动
二 1936年青岛元宵节事件与赵太侔被迫辞职
第四章 曲折与断裂：1936-1945
第一节 林济青的治校方针与特殊时期的教育施策
一 敦促受命的林济青与共同担责的校政制度
二 三院八系建制与名师流失后的传统转续
第二节 益自奋励的教学生态与斐然的科研成果
一 课程教学责任制与教务考试成绩的优化
二 生物化学馆室建设与特色化的学术研究
三 大学体育的竞技标准化与军事训练的强化
第三节 抗战时局与山大校园内外的政治动向
一 抗战援绥“劳军”与西安事变的应对之策
二 联青悼念鲁迅与“民先”山大队部的成立
第四节 七七事变后的因应开学与内迁失败停办
一 消极防御下的新学年与举棋不定中的仓促内迁
二 脱长衫打游击的留青学生与青岛党组织的恢复
三 多变颠沛的校产迁贮与此起彼伏的复校呼声
第五章 复员与赓续：1946-1949
第一节 因战胜利的复员大计与扑朔的复校困局
一 不无悬念的人事校址之争与先期校产接收
二 赵太侔走马回任与停办8年后的复学准备
第二节 复校院系扩容与战后大学专业取向
一 文学院失衡的中、外文系与止步规划的历史系
二 理学院专业结构改革与部批海洋教科系所
三 农学院的农园传统专业与首创大学水产学系
四 工学院的土木、机械专业与新增电机工程学系
五 医学院西医课程本土化与医护卫教体系的初构
六 纳入训导体制的体卫组与不计学分的体育课程
第三节 战后新思潮下的校政管理与多样化的社团
一 部令修正的《学则》与招生考试等教务管理
二 内战硝烟中的大学学术与多有框限的学生活动
三 训导制下的学生自治会与进步学生的社团组织
四 教职员中的新群体与争待遇权罢教的教授
第四节 反美倒蒋运动与黎明前的校园地下风云
一 接连不断的反美行动与1947年“六二”学潮
二 抗议“特刑庭”拘捕学生与反迫害争自由斗争
三 1949年房争风波与水产学系借读及护校运动
第六章 重生与动迁：1949-1958
第一节 军事接管小组与校务委员会的接办改造
一 军管会莅校接管与王哲、罗竹风的方针策略
二 丁燮林、华岗校务委员会与军管后的校政变迁
第二节 华东大学来青合
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