大学生的养成教育重在塑造完美人格。从目标上讲，养成教育是培养大学生学会做人的教育。养成教育通过培养人的良好习惯和健康人格，进而达到培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会与人相处，学会关心社会的目的，这是养成教育的终极目标，也是素质教育的核心任务。 本书正是基于这样的背景和要求撰写完成的，它既总结了推进养成教育的经验，又在此基础上对推进养成教育做了一些思考，尤其对下一步如何更加深入、扎实、有效地推进养成教育，提供了比较系统、具体的实践指导。

第一章 诚实守信
第一节 概述
第二节 大学生诚实守信的现状
第三节 大学生诚实守信习惯的养成
第四节 大学生诚实守信主题教育实践
第二章 敬重感恩
第一节 概述
第二节 大学生敬重感恩的现状
第三节 大学生敬重感恩习惯的养成
第四节 大学生敬重感恩主题教育实践
第三章 助人为乐
第一节 概述
第二节 大学生助人为乐的现状
第三节 大学生助人为乐习惯的养成
第四节 大学生助人为乐主题教育实践
第四章 勤俭节约
第一节 概述
第二节 大学生勤俭节约的现状
第三节 大学生勤俭节约习惯的养成
第四节 大学生勤俭节约主题教育实践
第五章 阳光乐观
第一节 概述
第二节 大学生阳光乐观的现状
第三节 大学生阳光乐观心态的养成
第四节 大学生阳光乐观主题教育实践
第六章 责任担当
第一节 概述
第二节 大学生责任担当的现状
第三节 大学生责任担当习惯的养成
第四节 大学生责任担当主题教育实践
第七章 团结合作
第一节 概述
第二节 大学生团结合作的现状
第三节 大学生团结合作习惯的养成
第四节 大学生团队合作主题教育实践
第八章 认真细致
第一节 概述
第二节 大学生认真细致的现状
第三节 大学生认真细致习惯的养成
第四节 大学生认真细致主题教育实践
第九章 勤奋好学
第一节 概述
第二节 大学生勤奋好学的现状
第三节 大学生勤奋好学习惯的养成
第四节 大学生勤奋好学主题教育实践
第十章 善于思考
第一节 概述
第二节 大学生善于思考的现状
第三节 大学生善于思考习惯的养成
第四节 大学生善于思考主题教育实践
第十一章 知行合一
第一节 概述
第二节 大学生知行合一的现状
第三节 大学生知行合一习惯的养成
第四节 大学生知行合一主题教育实践
第十二章 阅读经典
第一节 概述
第二节 大学生阅读经典的现状
第三节 大学生阅读经典习惯的养成
第四节 大学生阅读经典主题教育实践
第十三章 自省自律
第一节 概述
第二节 大学生自省自律的现状
第三节 大学生自省自律习惯的养成
第四节 大学生自省自律主题教育实践
第十四章 文明礼貌
第一节 概述
第二节 大学生文明礼貌的现状
第三节 大学生文明礼貌习惯的养成
第四节 大学生文明礼貌主题教育实践
第十五章 整齐整洁
第一节 概述
第二节 大学生整齐整洁的现状
第三节 大学生整齐整洁习惯的养成
第四节 大学生整齐整洁主题教育实践
第十六章 体育锻炼
第一节 概述
第二节 大学生体育锻炼的现状
第三节 大学生体育锻炼习惯的养成
第四节 大学生体育锻炼主题教育实践