第一章 高校思想政治工作有效性理论基础
第一节 基础概念
一、思想政治教育
二、思想政治工作
三、高校思想政治工作
四、思想政治工作有效性
第二节 文献综述
一、高校思想政治工作要素的有效性
二、提升高校思想政治工作有效性的原则
三、高校思想政治工作有效性的评价
第三节 高校思想政治工作的指导思想
一、贯彻党的思政政治工作方针
二、紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题
三、坚持立德树人
四、遵循高校思想政治工作规律
第四节 高校思想政治工作的演进历程
一、社会主义革命和建设时期的阶段
二、改革开放和社会主义现代化建设新时期的阶段
三、中国特色社会主义进入新时代的阶段
第五节 高校思想政治工作有效性的顶层设计
一、新形势下高校宣传思想工作主要任务
二、大力提高高校教师队伍思想政治素质
三、不断壮大高校主流思想舆论
第二章 提升新时代高校思政课程有效性
第一节 构建新时代高校思想政治工作体系
一、明确目标任务
二、构建理论武装体系
三、构建学科教学体系
四、健全日常教育体系
第二节 实施高校思想政治工作质量提升工程
一、统筹推进课程育人
二、着力加强科研育人
三、扎实推动实践育人
四、深入推进文化育人
五、创新推动网络育人
六、大力促进心理育人
七、切实强化管理育人
八、不断深化服务育人
九、全面推进资助育人
十、积极优化组织育人
第三节 推动思想政治理论课改革创新
一、坚持政治性和学理性相统一
二、坚持价值性和知识性相统一
三、坚持建设性和批判性相统一
四、坚持理论性和实践性相统一
五、坚持统一性和多样性相统一
六、坚持主导性和主体性相统一
七、坚持灌输性和启发性相统一
八、坚持显性教育和隐性教育相统
第四节 全面推进高校课程思政建设
一、深刻认识课程思政的重大意义
二、课程思政建设目标要求
三、课程思政重点内容
四、课程思政教学体系
五、将课程思政融入课堂教学建设全过程
第五节 加强高校思政课队伍建设
一、加快壮大高校思政课教师队伍
二、切实提高思政课教师综合素养
三、创新思政课教师队伍培养方式
四、改革思政课教师评价激励机制
第六节 切实增强思政课的说服力吸引力
一、加大思想性、理论性资源供给
二、加大思政课教研工作力度
三、切实加强思政课课题研究和成果交流
四、全面提升高校马克思主义学院建设水平
五、“一省一策”打造思政课特色品牌
第三章 丰富高校思想政治工作生动实践
第一节 新形势下高校实践育人的战略部署
一、实践育人意义重大
二、统筹推进实践育人各项工作
第二节 高校思想政治工作实践的价值功能
一、把握时代脉搏，坚定“四个自信”
二、检验专业能力，提高综合素养
三、引导爱国奉献，彰显社会价值
第三节 思想政治工作实践的典型类型
一、认知性实践
二、交往性实践
三、工具性实践
四、虚拟性实践
第四节 着力增强劳动教育的思政功能
一、劳动教育的基本理念
二、劳动教育的总体目标
三、劳动教育的主要内容
四、劳动教育重点途径
第五节 纵深推进思想政治工作的生动实践
一、加强顸层设计，提高实践育人成效
二、直面问题挑战，精准破解难题
三、鼓励实践探索，打造示范标杆
第四章 厚植高校思想政治工作文化底蕴
第一节 推进优秀传统文化与思想政治工作融合
一、中华优秀传统文化深邃内涵
二、实施中华优秀传统文化传承发展工程
第二节 推进公民道德建设与思想政治工作融合
一、筑牢理想信念之基
二、培育和践行社会主义核心价值观
三、传承中华传统美德
四、弘扬民族精神和时代精神
五、抓好网络空间道德建设
第三节 推进革命文化与思想政治工作融合
一、革命文化主要内容
二、运用革命文物资源加强高校思政工作
第五章 提升高校思想政治工作的亲和力
第一节 思想政治工作亲和力本质内涵
一、思想政治工作亲和力的力量性
二、思想政治工作亲和力的针对性
三、思想政治工作亲和力的向师性
四、思想政治工作亲和力的实效性
第二节 高校思想政治工作亲和力的关键环节
一、提升内容穿透力
二、提升主体感召力
三、提升方法创新力
四、提升价值引领力
五、增强话语共情力
第三节 高校思想政治工作亲和力的提升路径
一、坚持党管高校的政治原则
二、坚持立德树人的根本导向
三、坚持德育为先的价值遵循
四、坚持教育者的主导地位
第六章 把讲好“中国故事”融入高校思政工
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