★日本超人气育儿专家、花丸学习会创始人高滨正伸代表作
★畅销10周年纪念版，20万家长口碑推荐
★帮孩子建立终身学习力的三大思维
★提升孩子核心竞争力的81条教养法则
★一个孩子能否获得成长，并不是能力和天赋决定的，而是取决于父母充是否分激发孩子主动成长的内驱力。——高滨正伸
苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”
一个孩子能否获得成长，并不是能力和天赋决定的，而是取决于父母是否充分激发孩子主动成长的内驱力。日本超人气育儿专家、花丸学习会创始人高滨正伸，结合近30年的幼儿教育经验，写给天下父母的提升孩子核心竞争力的81条教养法则，集系统性、专业性、趣味性、实操性为一体，帮孩子提高学习力、提升情绪力、收获社交力、拥有抗压力、强化自我管理能力，实现学习、生活、社交的全方位成长。
学习陪孩子终身成长，重塑让孩子受益一生的亲子关系！
蝌蚪期的教育非常关键
本章的重点是“如何培养真正的学习能力”。不过在进入正题之前，我必须强调一点：我们的终极目标是把孩子培养成一个在踏上社会之后热爱工作和生活，具备生存能力的人。
有些家长一心为孩子着想，却无意间搞错了努力的目标。
做家长的难免会过度关注孩子能不能进好初中、好高中或好大学，能不能为了考所好学校而发奋学习。但是请大家牢记，我们要培养的终究是“独立自主的人”。
在每场讲座中，我都会告诉台下的听众，每个孩子的童年有两个重要的阶段。
首先是“蝌蚪期”（4 ~ 9岁）。小学三年级之前的这个阶段对孩子的成长至关重要。10岁前后是过渡期，之后就是所谓的青春期，我称之为“青蛙期”（11 ~ 18岁）。
蝌蚪期的问题往往可以通过“调整家长的意识”圆满解决。
但孩子要是在“青蛙期”出了问题，家长们就得做好“啃硬骨头”的思想准备了。根据我多年的经验，一旦孩子在这一时期拒绝上学一两个星期，让他们回归校园的难度就会变得非常大。当然，硬骨头虽然难啃，但也不是完全没有办法。
“青春期的孩子不愿上学”并非本书的主题，我就不深入展开了。总之请大家牢记，蝌蚪期的教育非常关键。
换句话说，只要孩子能在蝌蚪期茁壮成长，哪怕他在青蛙期遇到了小小的风浪，也一定能化险为夷，勇往直前。
如何培养孩子的专注力
坐不住、吵闹不止、屡教不改—这恐怕是低年级学生（尤其是男生）的通病。
“我到底该拿他怎么办？”我特别理解家长的苦恼，但孩子坐不住是理所当然的，因为他们还是“小蝌蚪”呀。
“要妈妈说多少次你才懂啊？”
“你就不能消停一会儿？”
—各位家长，对孩子大喊大叫是没有用的。这无异于对一只在水中悠游的小蝌蚪嚷嚷：“你为什么要游泳啊？”
不过这个时期的孩子一旦投入自己喜欢的事物，就会表现出极高的专注力。
幼儿期是培养“专注力”的绝佳机会，一旦错过，就很难再培养起来了。那么，专注力要如何培养呢？
答案很简单。唯一的方法，就是放手让孩子做他热衷的事情—让他玩个尽兴。
当然，我所说的“玩”指的是孩子们能主动投入的、充满活力的游戏，电子游戏是绝对不行的，最理想的是去户外玩耍。
在大自然中尽情奔跑，切身感受对自然的敬畏，稍微有点小磕小碰也无妨。建设秘密基地、抓虫、捉迷藏……玩什么都行。当然，在室内做游戏也有一定的效果。
曾经有一个孩子向我展示了他的宝贝罐子，里面装满了橡皮屑。我们班上还出过铁道发烧友，把列车符号背得滚瓜烂熟。
做家长的难免会觉得“孩子净把时间浪费在这些没用的事情上”。但是对孩子们来说，这才是无比宝贵的人生体验。
每每见到这样的孩子，我都会由衷地感到欣慰，因为他们就是一只只尽情享受蝌蚪期的小蝌蚪。
请各位家长千万不要把小蝌蚪们赶上岸。经验告诉我，在人生的这一阶段尽情玩耍过的孩子，长大以后往往能养成“坚持到底”的宝贵品质。
第一章
如何培养孩子真正的学习能力 / 001
蝌蚪期的教育非常关键 / 003
如何培养孩子的专注力 / 005
让孩子拥有试错的机会 / 008
简单的夸奖让孩子心花怒放 / 011
让孩子通过玩耍建立自信 / 013
让孩子掌握一项运动技能 / 016
10岁之前培养孩子的悟性 / 018
别让孩子养成抱怨的习惯 / 020
帮孩子掌握一项“绝活” / 022
让孩子“学会倾听” / 024
毅力才是决定成败的关键 / 027
通过练习汉字培养毅力 / 029
为孩子营造良好的口语环境 / 031
相信孩子的能力 / 034
家长无条件的爱是孩子的心灵支柱 / 036
不要过度干涉青春期的孩子 / 039
把女儿当成“人生的小学妹” / 041
培养孩子的自愈力 / 043
爱能创造奇迹 / 045
第二章
如何培养孩子的自律能力 / 049
给孩子发泄郁闷的机会 / 051
不能让孩子沉迷电子产品 / 054
让孩子养成规律的生活习惯 / 057
打招呼是学会沟通的第一步 / 059
端正孩子的坐姿 / 061
私下批评，当众表扬 / 063
批评的三大原则 / 065
家长要“一碗水端平” / 067
独苗策略 / 069
让孩子多出门闯一闯 / 072
犹太人育儿的秘密 / 074
克服“运动方面的自卑情结” / 077
以“赋予职责”对付“问题儿童” / 080
一句话改写孩子的人生轨迹 / 083
第三章
如何培养孩子的社会生存能力 / 085
向孩子展示正确的听说技巧 / 087
及时纠正孩子的口误 / 089
让孩子学会享受挑战 / 091
不要擅自给孩子贴标签 / 093
表扬孩子的优点是家长的必修课 / 095
孩子的成长需要仪式感 / 097
不要总提“别人家的孩子” / 099
多给孩子一点耐性 / 101
面对孩子要做好表情管理 / 103
认可孩子的努力 / 105
培养孩子当众发言的能力 / 108
家长要“答其所问” / 110
激活孩子与生俱来的动力 / 112
培养孩子的感知能力 / 115
提升孩子的语言表达能力 / 117
调整跟孩子打交道的方式 / 119
培养孩子的专注能力 / 121
孩子字迹不那么工整也无妨 / 123
第四章
高质量的陪伴，才能让孩子终身成长 / 125
做个笑口常开的母亲 / 127
相信自己的养育方式 / 130
不要跟孩子抱怨配偶 / 132
创造父子同乐的机会 / 134
警惕“妈妈化的爸爸” / 137
让孩子看到一个“一如既往的家” / 139
找一位靠得住的“外部导师” / 142
用行动引导孩子多看书 / 144
身教胜于言传 / 146
让孩子在家长的视线范围内学习 / 148
父亲应该如何参与子女的教育 / 150
夫妻合力，解决孩子的烦恼 / 152
丈夫要耐心倾听妻子的诉说 / 154
创造机会和孩子“一对一”亲密接触 / 156
如何激发孩子的学习欲 / 159
后记 / 161
排着长队的补习班讲师高滨老师送给所有幼儿、小学生的母亲的81条“催泪留言”。
——日本青春出版社推荐语
我是正为养育孩子而烦恼的母亲，很多关于教养的疑问都能从这本书里找到解决方法。
——日本亚马逊网友