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文献来源:
出版时间 :
新编领导方法与艺术专题案例
0.00     定价 ¥ 78.00
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购15本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787566920218
  • 作      者:
    朱纯辉
  • 出 版 社 :
    东华大学出版社
  • 出版日期:
    2022-02-01
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作者简介

朱纯辉

国防大学政治学院教授,博士生导师,中国领导科学研究会常务理事,全国领导科学中青年专家,先后出版专著、教材10部,发表学术论文160余篇,主持和参与国家、军队及省部级等课题15项。


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内容介绍

书稿共分十六章,主要包括领导者决策、选人用人、识才聚才、爱才育才方法,领导者上任、用权、授权、激励、教育、沟通、协调艺术以及领导班子配备、团结、监督艺术,领袖人格与风范、领导者素养与修养等方面内容。与同类书相比,本书有三大特色:一是采取理论与实践相结合的方法,每一章节有理论阐述、有案例佐证;二是案例部分增加案例评析,做到以案析理;三是贴近领导工作实践,结合领导岗位实际,强化可读性和启发性。

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目录
前言
第一章 领导者科学决策
一、领导者科学决策的基本概念
二、领导者科学决策的基本特征
三、领导者科学决策应把握的问题
[案例01] 长平之战一一个决策失误的典型案例
[案例02] 浦东开发开放决策始末
[案例03] “党建引领小区治理”关键在落实群众所需
[案例04] 白皮书《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》(摘录)

第二章 领导者选人用人
一、领导者选人用人的基本理念
二、领导者选人用人的基本标准
三、领导者选人用人的基本要求
[案例05] 毛泽东如何选人用人
[案例06] 习近平引古典名句谈选人用人

第三章 领导者识才聚才
一、领导者要学会全面识才
二、领导者要善于汇聚人才
[案例07] 华为识别人才的五项素质评估模型
[案例08] 曾国藩招揽与聚集人才之道
[案例09] 识才引才二例

第四章 领导者爱才育才
一、爱才是领导者善待人才的基础
二、培养人才是领导者的第一责任
[案例10] 邓小平爱护人才二三事
[案例11] 燕昭王如何爱护人才
[案例12]人才是内部培训好还是外请好
[案例13] 爱才育才三例

第五章 领导者上任艺术
一、领导者上任的方圆之术
二、领导者上任的一般方法
三、领导者上任的工作要点
[案例14] 习近平在正定如何与干部群众打成一片
[案例15] 老一辈革命家如何搞好调查研究
[案例16] 新任领导如何选准战略突破口

第六章 领导者用权艺术
一、领导者用权之本在律己制欲
二、领导者用权之要在恪守原则
三、领导者用权之策在“软硬兼施”
[案例17] 一份列宁发出的指令
[案例18] 从宋太祖“杯酒释兵权”悟权变
[案例19] 从唐中宗理政鉴用权之戒
[案例20] 不忘初心的周恩来

第七章 领导者授权艺术
一、领导者为何要授权
二、领导者的授权要点
三、领导者的授权原则
四、领导者的授权方法
[案例21] 让徐小平后悔不已的A君
[案例22] 连升三级的快递小哥
[案例23] 圣塔菲号核潜艇上的授权法则
[案例24] “马岛海战”中英国的层层授权方法
[案例25] 从授权艺术的差异见国共两党的前途命运

第八章 领导者激励艺术
一、领导者的激励作用
二、领导者的激励方式
三、领导者的激励要求
四、领导者的激励技巧
[案例26] “海底捞”火锅的员工激励
[案例27] 华为公司股权激励案例

第九章 领导者教育艺术
一、领导者的教育原则
二、领导者的教育方法
三、领导者的教育要求
四、领导者的教育技巧
[案例28] 松下幸之助批评员工的艺术
[案例29] 华为对员工的危机意识教育
[案例30] 万达集团教育员工的方式
[案例31] 格力因人而异实施教育
[案例32] 车间黑板上的数字

第十章 领导者沟通艺术
一、领导者的沟通与沟通艺术
二、领导者的沟通方式和渠道
三、领导者的沟通障碍
四、领导者的沟通技巧
[案例33] 毛泽东的谈心沟通艺术
[案例34] 毛泽东的人际沟通艺术
[案例35] 周恩来的说理沟通艺术
[案例36] 上下级沟通案例

第十一章 领导者协调艺术
一、领导者掌握协调艺术的必要性
二、领导者协调的类型和内容
三、领导者协调的基本原则
[案例37] 华盛顿是如何调和左右手冲突的
[案例38]戴高乐为何决定法国退出北约
[案例39] 一位善于凝聚人心的县委书记

第十二章 领导班子配备艺术
一、领导班子配备要注重优化结构
二、领导班子配备要关注影响因素
[案例40] 唐太宗的选人之道——任人唯贤
[案例41] 唐太宗的用人之道——用其所长
[案例42] 玉溪市探索建立领导班子配备结构模型
[案例43] 组织部长谈如何选好配好管好领导班子
[案例44] “房谋杜断”的启示

第十三章 领导班子团结艺术
一、领导班子团结的基本原则
二、领导班子团结的基本要求
[案例45] 战友情深五十年——刘邓团结共事的艺术
[案例46] 演好“将相和”,避免“龙虎斗”

第十四章 领导班子监督艺术
一、领导班子的监督内涵
二、领导班子的监督缺失
三、领导班子的监督重点
四、领导班子的监督强化
[案例47] 湖南掀起“一把手”监督风暴分解四大权力
[案例48] 陕西省纪委监委明确十二种监督方式
[案例49] 山西河津:探索建立同级监督机制
[案例50] 洛阳市纪委监委对同级党委进行八个方面监督

第十五章 领袖的人格与风范
一、领袖人格与风范的内涵特征
二、领袖人格与风范的必备要素
三、培养领袖人格与风范的意义
四、领袖人格与风范的塑造途径
[案例51] 陈云一竹之高洁的领袖风范
[案例52] 周恩来廉洁自律制订“十条家规”
[案例53] “三落三起”造就“打不倒的东方小个子”
[案例54] 朱德的扁担

第十六章 领导者素质与修养
一、领导者素质与修养的基本内涵
二、领导者素质的基本要素
三、领导者素质与修养的培育途径
[案例55] 水泊梁山第一代首领王伦丧失领导权的教训
[案例56] 毛泽东锻炼领导者素质和修养的好做法
[案例57] 鲍威尔的领导素质
主要参考文献
后记
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