本书的结构是按照不同的知识领域进行论述的，这对于帮助ASD患者和他们的家庭是非常重要的。第一章描述了目前对不同类型ASD的理解的历史背景，包括肯纳型ASD患者以及自闭症谱系的另一端，如阿斯伯格型ASD患者。第一章中还介绍了代表这两个极端的两个案例，并在整本书中引用它们，让读者了解如何处理诸如评估和治疗之类的问题。第二章讨论了当前DSM-5和ICD-10的诊断标准，并描述了DSM-5中所做修改带来的变化和争议。第三章概述了当前的研究成果，即遗传、神经生物学和环境因素可能共同导致这些深刻的社会和交流差异。第四章指出了与ASD相关的常见情况和问题，包括智力障碍、强迫症、焦虑、肠胃问题和睡眠障碍等。第五章和第六章涵盖了更多的应用问题，如筛查、诊断和评估以及治疗。第七章针对家庭成员的需求，介绍了一种将认知行为疗法与父母行为训练相结合的方法，希望同时惠及父母和他们的孩子。本书自始至终强调的是决策点，临床医生可以在这些决策点上决定何时直接干预，以及何时将患者转介到其他地方寻求帮助。

第一章 自闭症谱系障碍：背景和案例
第一节 历史背景
第二节 临床案例
第二章 诊断标准和流行病学
第一节 ASD的特征
第二节 诊断标准
第三节 ASD的严重程度
第四节 ASD诊断综述
第五节 ASD的流行病学
第三章 病因
第一节 以往研究的观点
第二节 遗传影响
第三节 神经系统的影响
第四章 共病情况
第一节 智力障碍
第二节 癫痫
第三节 焦虑障碍
第四节 情感障碍
第五节 注意缺陷与多动障碍
第六节 胃肠性问题
第七节 进食困难
第八节 睡眠障碍
第五章 筛查、诊断和评估
第一节 早期筛查
第二节 诊断
第三节 评估
第六章 治疗
第一节 针对肯纳型ASD的干预措施
第二节 针对阿斯伯格型ASD的干预措施
第三节 针对ASD患者特殊需求的解决方案
第七章 家庭成员的需求
第一节 支持小组
第二节 辅助认知行为疗法（乐观养育法）
第三节 同胞的特殊情况
术语表
关于作者
参考文献