本书运用扎根理论方法对我国师范学院20多年来的转型发展开展追踪研究，探究师范学院转型发展的背景、形态、特征、因素、机制、路径、模式和具体策略，从理论与实践相结合的角度系统回答了师范学院为什么转型、向哪里转型、怎样转型等关键问题，比较借鉴发达国家教师教育转型发展的经验，剖析我国师范学院转型发展的已有政策，提出促进其转型发展的政策建议。 本书对师范学院转型发展具有指导价值，同时对高等学校的改革发展具有借鉴作用，适合高等院校和中小学校的教育者、管理者、研究者以及政策制定者参阅。

导言
第一章 师范学院转型发展的背景、形态与特征
第一节 师范学院转型发展的现实背景
第二节 师范学院转型发展的基本形态
第三节 师范学院转型发展的主要特征
第二章 师范学院转型发展的因素、机制与路径
第一节 师范学院转型发展的关键因素
第二节 师范学院转型发展的核心机制
第三节 师范学院转型发展的路径及机理
第三章 师范学院办学定位转变
第一节 师范学院办学定位转变的历史考察
第二节 师范学院办学定位转变的影响因素
第三节 师范学院办学定位转变的策略选择
第四章 师范学院办学模式转型
第一节 师范学院办学模式转型的内涵与动因
第二节 师范学院办学模式转型的过程与特点
第三节 师范学院办学模式转型的问题与对策
第五章 师范学院学科专业改造建设
第一节 师范学院学科专业改造建设的动因
第二节 师范学院学科专业改造建设的历程
第三节 师范学院学科专业改造建设的推进
第六章 师范学院人才培养模式改革
第一节 师范学院人才培养模式改革的历程
第二节 师范学院人才培养模式改革的现状
第三节 师范学院人才培养模式改革的深化
第七章 师范学院科学研究创新发展
第一节 师范学院科学研究的价值与环境
第二节 师范学院科研发展的历程与现状
第三节 师范学院科研创新发展的方略与措施
第八章 师范学院社会服务转型发展
第一节 师范学院社会服务转型发展的现实需要
第二节 师范学院社会服务转型发展的影响因素
第三节 师范学院社会服务转型发展的实现路径
第九章 师范学院教师队伍建设改革
第一节 师范学院教师队伍建设改革的历程
第二节 师范学院教师队伍建设改革的现状
第三节 师范学院教师队伍建设改革的深化
第十章 师范学院治理结构优化
第一节 我国高校治理结构的演进
第二节 师范学院治理结构的现状
第三节 师范学院治理结构优化策略
第十一章 发达国家教师教育转型发展的经验与启示
第一节 美国、英国、法国、日本等国教师教育的演进
第二节 发达国家教师教育转型发展的特征
第三节 发达国家教师教育转型对我国的启示
第十二章 师范学院转型发展的政策分析与建议
第一节 师范学院转型发展的政策沿革
第二节 师范学院转型发展的政策分析
第三节 师范学院转型发展的政策建议
参考文献
附录一 我国师范学院设置与变化情况（1999—2020年）
附录二 我国师范学院转型发展调查问卷
后记