为了预防和控制校园安全事故的发生，学者们一直在探寻校园安全问题的解决办法。事故致因“2-4”模型作为各行业事故通用分析方法，同样适用于校园安全事故的分析和研究。本书以校园安全事故案例为研究对象，运用事故致因“2-4”模型和NVivo质性分析软件，统计分析校园事故案例，并重点对校园爆炸事故、校园火灾事故、校园踩踏事故和校园交通事故典型案例进行致因分析，提炼出各类型事故的共性原因。在校园安全事故共性原因的基础上，提出有效的事故预防策略，包括校园事故的具体预防措施、安全管理体系建设、智慧校园安防、双重预防建设等。 针对作为事故根源原因的校园安全文化，本书阐述了安全文化及校园安全文化定义，重点研究了校园安全文化核心元素和校园安全文化载体内容，对L大学校园安全文化水平进行了定性和定量测量，最后提出改进建议。

第一章 绪论
一 校园安全研究的现实意义
二 校园安全研究的理论价值
三 校园安全研究进展
四 本书的研究内容
第二章 校园安全事故理论基础
一 安全与事故
二 事故致因理论
三 事故演化规律
四 NVivo质性分析
第三章 校园安全事故分类统计及致因分析
一 校园安全事故分类
二 校园安全事故统计
三 校园爆炸事故致因分析
四 校园火灾事故致因分析
五 校园踩踏事故致因分析
六 校园交通事故致因分析
七 校园其他类事故致因分析
第四章 校园安全事故预防
一 校园安全事故预防策略
二 安全管理体系建设
三 智慧校园安防建设
四 校园双重预防机制建设
第五章 校园安全文化建设
一 安全文化及校园安全文化定义
二 安全文化元素及校园安全文化核心元素
三 校园安全文化载体
四 安全文化定量测量系统
第六章 校园安全文化建设案例
一 L大学校园安全文化定性分析
二 L大学校园安全文化定量测量
三 L大学安全文化定性和定量分析结论
四 L大学校园安全文化载体设计
附录1 安全文化定量测量量表
附录2 安全知识竞赛题库
附录3 安全挂画、安全橱窗、LED屏幕、微信公众平台设计
附录4 已发表学术论文
注释