本书全面回顾了“十三五”时期北京市教育发展情况，并对“十四五”时期北京市教育发展情况进行展望。全书内容涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育和特殊教育等各级各类教育，涉及教育发展规划文本比较、教育高质量发展的区县实践、校外线上培训规范、国际学校监管、教育满意度调查、基础教育集团化办学、中小学校课后服务供给、后疫情时代全球教育变革趋势等热点问题研究。 本书力图理论联系实际，从多角度、多层次反映北京市教育改革和发展的实践进展与热点、难点、重点问题，并基于翔实的数据分析提出对策建议，为关心北京市教育的相关决策者、管理者、科研工作者以及社会公众了解北京市教育、推动北京市教育发展提供有益的参考。

Ⅰ 总报告
B.1 北京市教育发展回顾与展望 郭秀晶 曹浩文 高兵
一 “十三五”时期北京市教育事业发展概况
二 “十三五”时期北京市教育事业发展成就
三 “十四五”时期面临的形势与挑战
四 政策建议与展望
Ⅱ 分报告
B.2 北京市学前教育事业发展回顾与展望 张霞 苏婧
B.3 基础教育减负政策的回顾及现状分析 李海波 蒲阳
B.4 北京市中等职业教育发展回顾与展望 高卫东
B.5 北京高等教育发展回顾、形势与要求展望 杨振军 王铭
B.6 北京市特殊教育发展基础、形势与关键 杜媛 孙颖 陈瑛华
B.7 新发展阶段北京学习型城市高质量发展的路径和策略 史枫 张翠珠 林世员 桂敏 邢贞良
Ⅲ 专题篇
B.8 2021年北京市公众教育满意度调查报告 赵丽娟 卢珂 王玥
B.9 “十四五”时期北京市区级教育发展若干重点领域政策走向分析 雷虹
B.10 新形势下北京校外线上培训规范问题研究 刘熙
B.11 北京市中小学课后服务现状研究 周红霞
Ⅳ 借鉴篇
B.12 “十四五”时期我国发达地区教育改革与发展规划文本分析 李璐 吕贵珍
B.13 外省市国际学校的监管经验及其对北京的启示 李曼
B.14 我国发达地区集团化办学模式的比较研究——以京沪深杭为例 尹玉玲
B.15 后疫情时代教育变革趋势及其对北京的启示 李志涛 周红霞 曲垠姣
后记