本书分为理论编与案例编两大部分,既有理论高度,又有实际操作案例。在理论编,我们总结了我国STEAM教育的相关政策、STEAM教育的相关理论、STEAM教育在中国幼儿园的发展现状等,提出了在幼儿园开展STEAM教育的方法途径(包括STEAM课程、STEAM教育空间、STEAM科技节、STEAM课题研究等)以及STEAM教育与园本课程的结合途径。我们采用简单易懂的语言进行观点的阐述,大量地融入了表格、思维导图、结构关系图、真实案例等,尽量做到浅显易懂,让幼儿园老师们能够较容易学习,并能将其运用到幼儿园STEAM教育的实际教学中去。在案例编,我们根据在数百家合作幼儿园进行STEAM课程实践后总结出来的经验,编写了30个适合在幼儿园开展的STEAM课程,小中大班每个年段各10节课程。本书所收录的案例均选自一线幼儿园进行的STEAM教育实践成果,如广州市东方红幼儿园、广州市第二幼儿园、广东省公安厅幼儿院、广州市南沙区第一幼儿园等,具有很强的实践性。
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