第一章 师范生核心素养要素及个案研究意义
一、核心素养概念的由来及相关研究
二、核心素养与师范生培养要素的关系
三、本研究的意义
第二章 成长历程及求学
一、出生、家庭
二、中学生活
三、大学时代
四、硕博求学
五、从教工作
第三章 我眼中的教师核心素养
一、职业素养
(一)师德师风
(二)学会学习并终身学习
(三)文化传承是根基
(四)生涯规划
二、专业素质
(一)教育理论
(二)学科知识
(三)表达交往
(四)管理能力
(五)心理素质
三、实践技能
(一)引导能力
(二)见实习能力
(三)反思能力
(四)研究能力
(五)信息技术能力
(六)创新能力
第四章 国际视野
一、课程建设
二、包容文化、
三、双语能力
四、友谊之花
第五章 执着前行
一、过往成绩
二、对师范生成长的建议
结语
参考文献
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