这本《信息时代下的智慧音乐教与学》，是谢燕慧老师“坚持初心，学研结合，以研促教，教研一体”教科研成果的结晶。它很真实，没有空洞的话语，也拒绝粘贴，都是谢老师在教学实践及生活中对信息技术的功能及其应用的所得所思。它有温度，阅读本书，你分明感受到谢老师对音乐教育事业、对学生、对同仁的热爱，你会被它感动。它很实用，对在信息时代如何搭建在线学习新空间，如何打造智慧课堂，如何充分利用技术来激发学生的学习兴趣，如何更好地进行动态的个性化的评价……总之，对如何运用信息技术提升学生的学习、鉴赏和创造能力。这本书为你提供了理论和教学实践案例的支撑与帮助。

序
第一章 理论篇 视角与时俱进面向未来教学
第一节 从周边看当代信息技术的发展概况
无论您是否愿意，人工智能时代已经到来
处于“数字时代”，我们面临怎样的学生
璀璨春晚舞台传递着科技与艺术完美融合的“新”意
未来音乐教师会不会被人工智能所替代，会不会失业
第二节 从政策看教师对信息技术的发展之需
人工智能与教育融合势不可挡，您该选择了
将互联网精神渗透到教育教学变革中
我们要给予学生怎样的评价
构建共享、泛在、智慧的教育新家园
第三节 从需求看未来智慧音乐教学的发展之势
学生需要我们提供个性化学习服务
未来音乐教学应该提供可选择的课程学习服务
未来音乐教育需要音乐与科技的深度融合
未来音乐教学应该是提供面向超级个体的教学
第二章 实践篇适度运用载体提升音乐素养
第一节 信息新技术促进学生音乐素养的养成
一、信息新技术丰富学生参与音乐实践体验的经历
二、信息新技术降低学生迈入音乐创编的门槛
三、信息新技术加深学生对音乐文化的认知与理解
四、信息新技术创设身临其境的沉浸式的音乐体验
第二节 信息新技术点亮教师音乐教学的创新
一、信息新技术助力教师搭建学生交流的平台
二、信息新技术助力教师开辟自主学习新方向
三、信息新技术助力教师搭建在线学习新空间
四、信息新技术助力教师创建多元评价新模式
第三节 建设数字化音乐智慧教室
一、搭建关键点
二、硬件环境配置
三、PC电脑软件环境配置
四、App移动端软件环境配置
第三章 成果篇 技术融于实践孕育智慧课堂
第一节 论文集
第一篇 运用Garageband软件培养初中学生音乐创作思维能力的实践研究
第二篇 鼓乐新声——iPad辅助初中打击乐队教学的实践探索
第三篇 基于课题项目推进，促进教师创新发展
第四篇 在名师团队中浸濡，促进教师专业发展
第二节 课例集
第一篇 “苏格兰音乐图腾——风笛”教学设计与反思
第二篇 “韩国音乐文化之旅”教学设计
第三篇 “茉莉飘香”教学设计与反思
第四篇 “生活MV”课程之“美丽校园创意修图”活动案例
第五篇 信息技术圆您我音乐创作的梦想
第三节 科研集
第一篇 调查方案：“玩转数码乐享艺术”创新实验室之微信教学实验调查方案
第二篇 调查报告：“玩转数码乐享艺术”创新实验室之微信教学实验调查报告
第三篇 调查工具：“玩转数码乐享艺术”创新实验室之微信教学实验调查工具
第四篇 “信息技术背景下初中学生音乐学习成果的评价手段的开发与应用研究”开题报告
第五篇 “巧用信息技术，创新学习生态环境，打造智慧课堂”项目交流汇报
后记