《怎样写出好文章？给学生的42堂写作指引课》是语文教育家沐绍良撰写的一本专门指导中小学生写作的科学而系统的书籍。 本书列举了中小学生的写作通病，以学生能接受、能实践的写作方法为材料，用遵循思维发展的方式排列行文——从词发展到句，从句发展到段，从段发展到篇，作者都从崭新的视角做了全面的分析和梳理，以帮助学生夯实文字基础，开拓写作思路，实现流畅表达。

一 怎样学习写作？
二 写作究竟有方法吗？
三 怎样运用“方法”？
四 文字和语言
五 推敲（上）
六 推敲（下）
七 字汇和词汇
八 “鄙人”与“敝人”
九 “大同”和“小异”
十 典故成语和俗语
十一 句的形成
十二 “通”与“不通”（上）
十三 “通”与“不通”（中）
十四 “通”与“不通”（下）
十五 黄犬奔马
十六 重复的文句
十七 文句的繁简
十八 省字法
十九 明确第一
二十 具体第二
二十一 生动第三
二十二 单句与复句
二十三 包孕复句
二十四 主从复句
二十五 复句的毛病
二十六 从“句”到“段”
二十七 分“段”
二十八 “段”的内容
二十九 曲折第四
三十 整齐第五
三十一 “段”的外形
三十二 说明文的分段
三十三 叙事文的分段
三十四 议论文的分段
三十五 抒情文的分段
三十六 段与段的联络
三十七 结构（上）
三十八 结构（中）
三十九 结构（下）
四十 切题第六
四十一 剪裁和加工
四十二 思想