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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
一苇所如(同济建筑教育思想渊源与早期发展)
0.00     定价 ¥ 70.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787112264841
  • 作      者:
    作者:钱锋|责编:滕云飞
  • 出 版 社 :
    中国建筑工业出版社
  • 出版日期:
    2022-02-01
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内容介绍
全书将概述同济建筑系的建筑教学思想渊源以及从初创至1980年代建筑教育发展状况,分为四个部分。第一部分是一篇综述:总体介绍同济建筑教育思想的渊源与早期发展。第二部分是同济建筑系教学思想及其渊源,分六篇文章分别介绍从包豪斯到上海圣约翰大学建筑系(同济建筑系前身之一)的发展、美国宾夕法尼亚大学到之江大学建筑系(同济建筑系前身之一)的发展、维也纳工业大学到同济土木系和建筑系的发展等。第三部分是同济建筑系教师设计作品解读,分三篇文章分别解读文远楼、山东机械学校校舍、黄毓麟的设计作品等。第四部分是同济建筑系教授六篇访谈录,分别为:李德华、罗小未、董鉴泓、王吉螽、童勤华教授;傅信祁教授;童勤华教授;龙永龄教授;贾瑞云教授;赵秀恒教授访谈录。全书既有历史综述研究,也有当事人生动的回忆,将全面展现同济建筑系早期的发展状况。
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目录
序一 伍江
序二 李翔宁
序三 卢永毅
综述
同济建筑教育思想及其渊源
传承与调适——从包豪斯到上海圣约翰大学建筑系
1920年代美国宾夕法尼亚大学建筑设计教育及其在中国的移植与转化——以之江大学建筑系和谭垣设计教学为例
冯纪忠先生在同济的建筑教学和设计探索
1920-1940年代美国建筑教育史概述——兼论其对中国留学生的影响
包豪斯思想影响下哈佛大学早期建筑教育(1930s-1940s)状况探究
保罗·克瑞的建筑和教学思想研究
约翰内斯·伊顿在包豪斯学校的早期教学探索
黄作燊先生小传
教师建筑设计作品解读
“现代”还是“古典”?——文远楼建筑语言的重新解读
从一组早期校舍作品解读圣约翰大学建筑系的设计思想
探索一条通向中国现代建筑的道路——黄毓麟的设计及教育思想分析
访谈录
李德华、罗小未、董鉴泓、王吉螽、童勤华教授访谈录
傅信祁教授访谈录
童勤华教授访谈录
龙永龄教授访谈录
贾瑞云教授访谈录
赵秀恒教授访谈录
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