本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。 本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在法学教育领域的阶段性研究成果。 本书为文选丛书的第30辑，包括教育模式、课程与教学等方面的探讨。

教育模式
新时代金融科技创新人才培养体系研究
新文科建设背景下法治创新创业教育路径探索——基于提升法治意识与心理素质的视角
创新创业教育项目在贫困地区落地实例研究——以甘肃省舟曲县、甘肃省东乡族自治县为例
课程与教学
法律硕士调研报告式学位论文写作规范化研究
课程思政《民事证据法》的价值定位与讲授方法
作为通识教育的《中国社会史》课程及其教学实践——以中国政法大学《中国社会史》课程为例
疫情防控常态化与《中国近现代史纲要》课程混合式教学探索
二语词汇有意学习与附带学习的作用与效果综述
“主我”与“客我”：社会化进程中的角色认知——以《放牛班的春天》为分析案例
法律作为文学的“外部研究”和“内部研究”视角
研究生教育被忽视的一环：阅读、写作、学术研究的方法与认识
教育与评价
基于OBE理念的教学质量评价档案信息化建设研究
中国政法大学本科人才培养质量和社会评价指标体系研究
公共管理按类招生与培养改革研究——以中国政法大学为例