本书是一本关于幼儿园课程理论与实践教学的学前教育专业教材，其全面阐述了幼儿园课程的基本理论，并在基本理论的基础上阐述了课程的目标、内容、设计与评价。

第一章 幼儿园课程概述
第一节 课程与幼儿园课程的内涵
第二节 幼儿园课程价值
第二章 幼儿园课程的目标
第一节 幼儿园课程目标的内涵和依据
第二节 幼儿园课程目标的层次与结构
第三节 幼儿园课程目标的类型和构建方法
第三章 幼儿园课程内容
第一节 幼儿园课程内容概述
第二节 幼儿园课程内容的选择
第三节 幼儿园课程内容的组织
第四章 幼儿园课程的实施
第一节 课程实施概述
第二节 幼儿园课程实施的途径
第三节 教师的专业水平是幼儿园课程实施的关键因素
第五章 幼儿园课程评价
第一节 幼儿园课程评价概述
第二节 幼儿园课程评价的类型
第三节 幼儿园课程评价的内答
第四节 幼儿园课程评价的标准
第六章 幼儿园课程的设计
第一节 幼儿园课程设计概述
第二节 幼儿园领域课程及其设计
第三节 幼儿园综合课程及其设计
第七章 幼儿园课程经典模式
第一节 银行街课程模式
第二节 高瞻课程设计模式
第三节 华德福课程
第四节 五指活动课程
第八章 幼儿园课程改革与发展
第一节 幼儿园课程改革与发展的概况
第二节 儿童生命意义彰显下的幼儿园课程价值
结语 幼儿园课程——师幼共同体生命意义彰显的场域