《孤独症谱系障碍儿童视频示范实用指南》从实施步骤、涉及材料以及注意事项等方面详细介绍了基本视频示范、自我视频示范和主视角视频示范这三种视频示范类型，针对每种类型都有详细、系统的实施步骤，展示了如何拍摄和编辑个性化视频来突出所教的具体技能，并结合多个案例讲解如何在实践中运用，案例源自日常生活，如集中注意力、同伴互动、穿衣，语言通俗易懂，非常适合初步接触视频示范的孤独症谱系障碍儿童的家长、老师、治疗师等快速、系统地学习如何利用视频示范法促进孤独症谱系障碍儿童在学校、家庭以及社区环境中的发展。

致谢
简介
第一章 基本视频示范法
基本视频示范法的实施步骤
基本视频示范案例分析
戴维（2岁）：手牵手走路
布莱斯（2岁6个月）：听从安全指示
格蕾塔（2岁6个月）：游泳课
鲁迪（3岁）：模仿动作
幼儿园教室（3至5岁）：日常教学活动
第二章 自我视频示范
自我视频示范法的实施步骤
自我视频示范案例分析
布里格（22个月）：穿衣服
贾米拉（3岁6个月）：如厕
罗伯特（4岁）：增加面部表情的积极反馈和主动参与游戏活动
艾哈迈德（4岁6个月）：与同伴玩耍
琼（6岁）：减少焦虑
第三章 主视角视频示范
主视角视频示范的实施步骤
主视角视频示范案例分析
丽塔（23个月）：提高语言表达能力
约翰（2岁6个月）：提高功能性游戏能力和注意力
比利（3岁）：独立进行功能性游戏
艾拉（3岁6个月）：画画
阿蒂（4岁）：玩感觉游戏
库伯（5岁）：收拾玩具
第四章 视频示范法近期研究综述
基本视频示范法
自我视频示范
主视角视频示范
第五章 摄像设备的其他用途
反思性实践
成年人培训
进度监控
课外活动
附录A 应该选用哪种类型的视频示范？
附录B 创建视频的计划（样表）
附录C 数据收集表（样表）