孩子不好好吃饭，乱扔东西，哭哭啼啼，蛮横无理地顶嘴，咬人、打人、踢人，你让他做什么，他都说“不”，这是因为他到了情绪发育的关键期——“学步期”！ 学步期大约为1～3岁，这个时期的孩子会本能地寻求自主性，但他们同样需要父母为其自由的探索建立安全的边界。 此时家长的行为至关重要——过于严厉的打骂和惩罚会让孩子感到羞愧，过于心软的放纵和妥协会让孩子缺乏分寸。 只有温和而坚定地引领孩子，确立清晰明确、始终如一的规则，才能赢得孩子的信任和配合，为其一生奠定关键的心理基础！ 本书集合了资深父母教练、儿童教育专家珍妮特·兰斯伯里最受欢迎的文章，主题包括学步期儿童的常见行为和父母的有效应对方法。其中还包含各个年龄阶段（不只是学步期）孩子的无助父母向珍妮特发出的真实求救，你也将看到珍妮特如何指导他们渡过难关。

序
第1章 以不让孩子羞耻的方式管教好他
第2章 学步期儿童为何挑战界限
第3章 和学步期儿童交谈
第4章 婴幼儿的管教：保持人与人之间的关系
第5章 学步期儿童对界限的需要
第6章 赢得孩子配合的关键
第7章 摒弃“分散注意力”的五个理由（以及用什么取而代之）
第8章 为什么孩子不遵守我们的指令
第9章 不能让孩子做出的选择
第10章 “不”这个词的力量
第11章 不提倡用计时器
第12章 保持镇定自若
第13章 保持镇静的秘诀
第14章 为什么哭哭啼啼
第15章 咬人、打人、踢人
第16章 不好好吃饭
第17章 蛮横无理地顶嘴
第18章 父母不再感到被威胁
第19章 不要与感觉作对
第20章 扑灭孩子的怒火
第21章 孩子的“产后抑郁”
第22章 常见的管教错误
第23章 设定界限不靠吼
第24章 告诉孩子后果的管用与不管用
第25章 让孩子摆脱困境
第26章 怎样做一位温和的引领者
第27章 如果温和的管教不起作用
第28章 培养意志坚强的孩子
第29章 当尊重变成溺爱
第30章 不带愧疚感地进行管教（一个成功的故事）
第31章 尊重孩子的管教不是被动管教
第32章 实践中的温和管教