导论 成就最好的自己——一位独具魅力的青年领导者
第一部分 看不见的领导力
第一章 领导力出现的问题情境
生活中的领导力
团队中的领导力
个人内心的领导力
第二章 认识领导力
领导力的本质是促进人的成长发展
领导力教育的终极目标是促进每个人的
全面发展
几种经典的领导理论
第三章 基于价值观的领导——成就自己和
帮助他人
价值导向的动机
价值领导力
基于价值观去领导自己和帮助他人成长
第二部分 团队领导力：基于共同价值观帮助他人成长
第四章 尊重与理解——帮助他人成长的
价值基础
学会倾听
换位思考
同理心的培养
基于同理心的领导
第五章 协作与信任——帮助他人成长的
关系基础
从个从英雄主义到团队协作的转变
从“以我为中心”到“以我们为中心”的
转变
构建团队中的信任关系
避免在情緒低落时做决定
第六章 提升沟通智商——帮助他人成长的
关键能力
了解他人的需求与价值观
沟通智商中的沟通三层次理论
通过提升沟通智商形成基于信任的领导
提升沟通智商的方式
面沟通过程中的同理心培养
第七章 激励与指导——帮助他人成长的
具体途径
激励他人去做想做的事情
用价值信念去激励人
色建立信任关系赋权他人
通过指导来帮助他人成长
第八章 领导他人面临的挑战
指导他人的几个困惑
领导他人的几个陷阱
如何领导那些难以领导的人
逆向领导上级的策略
第三部分 回归内心的领导力：以自我探索引领自我成长
第九章 探索内心真实的价值观与目标
探寻内心真实的价值观
探索自我的人生目标
发掘自我的领导目标
第十章 形成独具魅力的领导力
反思人生体验，不断深入了解自我
多方位提升自我的领导力
终身学习以保持卓越的领导力
结语 成为新时代中国特色社会主义的
青年领导人才
参考文献
后记
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